文档介绍：:..海南临高思源实验学校2012—2013学年度师德师风“五查五评”分析报告张玉燕我校在领导的重视下,每学年都轰轰烈烈学****师德师风,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的学****活动,取得了实质性的进展,现将我个人学****师德师风的自查自评报告总结如下:一、主要成绩:1、思想认识在政治思想方面,2012年8月25日学校组织了全体教职工学****了《义务教育法》、《教师法》、2012年9月7日学****了《教师法》和《屮小学教师职业道德规范》、2012年9刀21日学****了《海南省贯彻落实中小学教师职业道德规范实施意见》和《海南省中小学教师职业道德“十不准”》等等,我还利用业余时间在网上学****了有关教师法的规定,努力提高自身的思想政治素质,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。在工作屮,我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。2、根据五查检查自己根据五查内容,找准主要矛盾。“五查五评”的内容是:“一查重教书轻育人,把不健康思想和错误言论带进课堂的行为;二查对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为;三查不爱岗不敬业,热衷于从事第二职业或未经教育行政部门和学校同意的社会兼职行为,热衷于学生考试成绩排名、违反规定从事有偿家教的行为;四查在招生、考试等工作中的不正之风、违纪违法、索要或接受学生、家长财物,强行向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私、败坏教师声誉的失德行为;五查在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范,侵占他人劳动成果的不端行为;一评教师自身在工作责任心、工作状态和实际教学业绩的表现;二评理解和关爱学生的实际行动,认真检查教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果;三评为人师表、文明守纪、无私奉献的表率作用;四评自身终身学****专业成长和教学研究的实效和差距;五评落实教师在校坐班制,积极开展教研活动的成效。”我通过教师Z间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。3、反思口己根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作、生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。二、存在问题:1、政治学****不够深入,思想认识不是很到位。虽然我对于政治理论学****一直很积极,但是学****还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的,所以有时警觉性不是很强。2、