文档介绍：幼儿园中班教案《大雨小雨》含反思活动目标: ,感受歌曲欢快的旋律。 ,用声音表现音的强弱。 ,并能用乐器为歌曲伴奏。。 ,发展幼儿的表现力。活动准备: 、木鱼若干 : 。(1)导入:今天,老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲,名字叫做《大雨小雨》,请小朋友认真听一听。(2)教师第一遍范唱范唱完后,教师提问:听了这首曲子,觉得它有什么特别之处呢? “到底有什么特别的地方呢?请你们再来认真听一听。”教师开始范唱,提问:歌曲里面说得是什么样的场景?(下雨的时候)下大雨的声音是怎样的,小雨呢?谁来说说。。 (1)小朋友和老师一起演唱一遍,注意要突显大雨强、小雨弱的声音。(2)第二次有感情地演唱歌曲,边做动作边唱。 ,先男孩子唱大雨,女孩子唱小雨。老师用手势指挥。然后再交换演唱。 ,木鱼表示大雨。教师先分开教他们使用,然后再开始演奏。老师手势指挥,最后再交换乐器演奏一遍。 ,请小朋友把乐器送回家。活动反思: 这一活动在设计的时候以层层递进的方式教学,幼儿在学习歌曲的时候难度不会太高。在活动中,我还采取了图文并茂的方式和幼儿一起回忆歌词,使幼儿更加容易记忆歌词、理解歌词。而在演唱歌曲的时候,老师都会用手势指挥幼儿演唱,引导幼儿唱到哪个地方声音应该加强,哪个地方要减弱。整个活动下来,幼儿的兴趣极高,学习效率也很好。唯一不足之处是在幼儿演唱歌曲的时候,老师的手势不过到位,以致幼儿不能更好的把强弱音明显的演唱出来。