文档介绍：迢迢牵牛星最终教案精品文档迢迢牵牛星最终教案《迢迢牵牛星》教案教学重点:1、背诵本首诗2、学会从诗歌语言方面去鉴赏诗歌教学难点:鉴赏《迢迢牵牛星》的叠音词的运用教学过程:一、导语同学们有没听说过有关牛郎织女的故事或文学作品呢?郭沫若《天上的街市》、秦观《鹊桥仙》(让学生读一遍)、“七七情人节”等(ppt),迢迢牵牛星最终教案。牛郎织女一开始只是两颗位于银河对岸的牛郎织女星,后来经过诗人墨客的描绘与吟咏,牛郎织女凄美的爱情故事开始流传于人间,一直到今天。今天我们来学****一首古诗《迢迢牵牛星》,来深入的感受这种凄美的爱情故事。《迢迢》这首诗歌是选自于《古诗十九首》。《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑,其内容大多反映了动荡黑暗的社会生活,思妇游子的离别相思以及对命运、人生的悲哀之情。十九首诗都是五言诗,情感真挚、语言朴素。叙事言情反复低回,对后世诗歌创作起着很深远的影响,教案《迢迢牵牛星最终教案》()。(ppt)二、诗歌的整体理解同学们听一下录音,注意五言诗的节奏划分(一边听录1/6精品文档音,一边在课本上用斜线划分节奏)(五言诗的节奏是“二三、二一二”)(1分钟)同学们朗读诗歌一遍(纠正读音:mò脉脉、纤xiān)(1分钟)同学们自由朗读,结合注释,感受诗歌大意。(3分钟)待会向学生提问题。1、从题目中的迢迢(遥远的意思)牵牛星,可以看出这首诗是从谁的角度来写的呢,(织女)描写了织女怎样的心情呢,(织女思念之痛苦)2、那么在诗歌中哪些诗句描写了织女相思之痛的呢,(用原文诗句回答)“纤纤擢素手,扎扎弄机杼”描写了织女在工作时手在不停摆动,织布机不断的发出札札声,可以看出织女工作怎么样,(忙碌、勤劳的)“终日不成章,泣涕(涕:眼泪)零如雨”上面一句写到织女那么勤劳、忙碌,却织“不成章”“泣涕如雨”。这说明了什么呢,(织女被思念折磨得已经没有心思去织布,可以看出织女内心思念的悲伤之情)3、大家再看回诗歌第一句“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”这句诗描写了天上牛郎织女星隔银河相对的景象。(作者这两句诗描写了牛郎织女星的景象,是为了引出要写的故事。)4、前面三句诗描写了织女的悲伤情景。(前面三句作为第一层,同学在课本上把它划开)那么织女悲伤痛苦的缘由2/6精品文档是什么呢,下面同学们来朗读后面两句(用原文回答)“河汉清且浅,相去(去:距离)复几许,盈盈一水间,脉脉(含情脉脉的样子)不得语”银河又清又浅,相距也不是很远,可两人就是不能相会,因为有人控制着他们的爱情。虽只一水之隔,却只能默默相视而不得语。可以看出织女内心是充满哀怨与痛苦的。4、作者描写了牛郎织女的凄美感人的爱情故事,是想告诉我们什么,(想借牛郎织女的故事来比喻现实中男女爱情受限制,不能相见的痛苦之情)二、对诗歌鉴赏大家再朗读一遍诗歌,找出这首诗有什么特别的地方?(叠音词读起来朗朗上口)我们前面已经学过叠音词,叠音词有什么作用呢,(前面学过的诗歌ppt)(音乐美、增强表达效果。)那么在这首诗中,叠音词有什么作用?作者为什么运用了大量叠音词,(增强诗歌的节奏感,读起来朗朗上口。)诗中用了(迢迢形容牵牛星之遥远,皎皎形容织女星迢迢牵牛星最终教案之明亮,纤纤形容手之细长,札札形容织布之忙碌,盈盈形容水波之晶莹,也比喻女子的美好姿态,3/6精品文档脉脉形容注视之含情。)作者用大量叠词对思念的情景这么细致的描写,目