文档介绍：考研网考研考生提供详细的考研复理论是当代中理论形成的时代背景和社会历史条件
,邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果
在中国共产党诞生以来的80多年历程中,领导了两次伟大的革命,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,并且产生了两大理论成果。第一次伟大革命是以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体,领导全党全国人民完成的,在这一过程中,中国共产党人经过反复探索,找到了有中国特色的革命道路,实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛泽东,我们党把它称为毛泽东思想。党的第七次全国代表大会,把毛泽东思想确立为党的指导思想。这是总结中国共产党24年的经验作出的历史性决策。
第二次伟大革命是以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体领导全党和全国人民进行的。在这一过程中,中国共产党人开始找到了中国特色社会主义建设道路,实现了马克思主义同中国建设实践相结合的第二次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果是建设中,我们党把它称为邓小平理论。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果,党的第十五次全理论也确立为党的指导思想。十五大修订的党章明确规定:中理论作为自己的行动指南。这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策。
毛泽东思想和邓小平理论都是马克思主义中国化的理论成果。
、理论基础与社会历史条件
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在对世界形势和时代发展进行科学分析的基础上形成和发展起来的。邓小平理论的形成和发展是时代的需要。在第二次世界大战之后,国际上持续了30多年的紧张局势。进入20世纪80年代以后,国际关系出现了趋于缓和的迹象,各国都把经济发展问题作为头等重要的大事,同时也要求有一个和平的国际环境来为经济发展创造良好的条件。时代主题由战争与革命转变为和平与发展。尽管和平与发展这两大问题至今一个也没有解决,但世界要和平准确地把握时代的变化,并对之作出马克思主义的科学分析,他站在时代的高度以世界的眼光来观察和思考中国的问题,形成和发展了一系列重大的理论观点,因此,只有把握时代的主题,才能深刻了解邓小平理论的形成和发展。
邓小平理论是在总结我国社会主义发展历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败经验的基础上形成和发展起来的。中国的社会主义建设走过了一条曲折的道路。改革开放以前,我们有许多成功的经验,也有不少挫折和教训。邓小平对这些经验教训的深刻总结是形成新的理论的重要基础。与此同时,其他社会主义国家在各自的实践中也有许多经验和教训,他们所走过的兴衰成败的道路,为我们提供了众多的借鉴。邓小平正是通过对这些经验和教训的借鉴和总结,逐步形成了建设中理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中形成和发展起来的。中国的改革开放是一个全新的实践,它一方面提出了一系