文档介绍：教育与管理年第期总第期
‘‘第十名现象’’引发班级管理思路的变革
郭建霞佛山市顺德区均安中学,广东佛山
摘要:长期以来,中小学普遍“抓两头、带中间”的班级现状:长此下去,尖子生不尖,后进生规模扩大,班级舆论、学风
管理模式,忽视了中等生的发展需要,给班级管理提出了新的问班风进一步恶化。
题。本文试从中等生形成的原因进行分析,探求班级管理思路变三、班级管理思路变革的方法途径
。.班主任教师思想上要重视中等生实施素质教育的一个
关键词:班级管理;变革;中等生;

一“第十名现象”
、

毕业生成长经历的跟踪调查中发现:在小学期间前几名的“尖巨大的能量。相对于成绩,多关心这类学生的思想成长,效果会
子”在升人初中、高中、大学乃至工作之后有相当一部分会更明显。
“淡出”。较多的中等生在学****上都存在“不
和工作中竞出人意料地表现出色。周武将这一现象称为“”
名现象”。
周武老师在充分跟踪调查的基础上发现:、同学刮目相看。针对这一特点,教师在上课
“
名”,搞得他们压力大,在培养兴趣爱好、拓宽知识面、
等方面受到了很大的制约。。
,兴趣广任应经常组织多样化、分层次的各种活动,让中等生在活动中
泛,由于教师不大关注,其学****的独立能力较强,潜力大。能获得成功的体验。在课堂上,增多中等生发言的机会:在学****br/> 这就是我们平常所说的中等生。中等生泛指那些优点、“一帮一”,让很多中等生尝试做小教师,去帮助学****稍
不大明显、成绩中等的学生。,让他们体会自己的价值:在班级管理中,让中等生
,他们既可转化成优等生,
可发展成为后进生。因此,我们在班级管理中应关注中等生。们同等竞争的机会。、尊重、激励、
二、
“赏识教育”。通过家庭间接同中等生沟通。“赏识教
,这部分学生在学****育”是对中等生最有效的教育方法中等生“既自尊又自卑”,即