文档介绍：州才名健考公式翻盆呱日新课程新高考新希望—五省区高考新方案述评熊德明摘要伴随新课程改革的推进倍受瞩目的五省区高考新方案陆续出台高考新方案体现了新课程理念以及素质教育的评价功能但要彻底扭转应试教育依然任重而道远综合素质评价更能全面评价学生但监督机制和相关配套制度有待进一步完善统考不考理化有利于减轻学生负担模糊文理界限但不利于科技人才培养关键词新课程高考新方案%?()+),)?%&?(,,/0121&0?+132+.1%&?&—7)??&%&?7:9?;<(.,,/01+1:&043?+132+1+1=6>+1&;?+.1/?&?+1/ΑΒ2?2私99+?Χ,?2+<%?(??+,?Δ<.翻山%?79?<(.,,/00?+++=6?+93>Β?Φ6Β,+<229Η9%?79??ΒΦ+Φ99/9<%(??+,?Φ9?<)+<Ι,+28?+ΦΦ+Β+?+,,,/?叮?Χ,,8?19?+ΦΦ+?9?6?&9+Ι,+8?,92)Φ+,,?.Φ?盯Β9Χ?>++8?31Φ9,32+?9+/8?+,,ΦΒ+哪Φ6场+31Φ9?+巧?+,,ΒΦ叮??&+9+<+Φ?++9+9,Χ此,+29ΒΦ<9ΦΒ999Φ+Β,??Φ9ΒΦΒ2?Φ+Φ?+,,,+?,8Φ??+9,++<+Φ9,/83,?8?Φ%?(??+,?(,,/00?++%?79?倍受瞩目的广东山东海南宁夏等Κ个省区的ΛΛΜ年高考新方案已经通过教育部审批并公布江苏省ΛΛΝ年高考新方案也已上报教育部等待批复高考新方案的出台是新课程改革催生的必然结果因为自ΛΛΚ年Ο月份始实施新课程的省份ΛΛΜ年将迎来第一批毕业生以往在旧课程体系下设计的高考模式显然已不适应新课程体系下选拔学生的要求因此高考新方案的出台不仅关系到新课改省区明年后年的高考而且在很大程度上预示着今后高考的走向!教育部考试中心主任戴家干护所以新方案不仅是参加课改省份普通高中的领导老师学生及家长们翘首以盼的大事也是即将加人高中新课程改革队伍的高中学校师生共同关注的敏感话题《人民日报》《光明日报》《中国青年报》等多家媒体都辟专栏介绍了新方案的主要内容本文将主要介绍五省高考新方案的一些新亮点以及对新方案的一些评述一高考新方案的新亮点!一#高考新方案强调了多样性和选择性高考新方案强调了多样性可改变过去高考过分作者简介熊德明襄樊学院教科系讲师华中师范大学教科院博士生主要从事高等教育社会学研究目口日日日彻才名成考公筑单一的缺陷以往高考的考试内容单一过分重视考学科性的知识考试方式单一只有笔试考试模式单一主要是一年一次的全国统考录取标准单一只看笔试的分数高考新方案的考试内容则强调多样化既重视综合知识又重视能力素质的考查考试方式既有笔试又有面试实验等考试模式多样化如山东的Π?,海南的ΠΘΠ综合基础广东的ΠΘ综合?江苏的Π学业水平测试综合素质评价宁夏的Π文综Ρ理综其中既有统一命题考试又有学校考核面试等录取标准多元化既根据高考分数又依据在中学时的学****情况思想政治表现综合素质评价等ΛΛΜ年新课标高考大纲最重要的变化是增加了选考内容这标志着高考内容出现了重大变化按照新课标的要求高考除了必考科目外考生还可自选科目也可以自选考题以前考试大纲要求所有题目都是必做题目现在新大纲增加了选考内容在选考的范围内考生有选择性可以选做部分题目只要必考与选考的分值总和达到规定即可比