文档介绍：课前一练*ppt课件一、本大题4小题,每小题3分,共12分。, 炮制/庖厨偏裨//谥号船舷/弦歌果脯/ 磋商/嗟叹勒石/勒令*,使用不恰当的一项是2011年8月15日晚,苏格兰最大的剧院爱丁堡节日剧院掌声雷动,演员已经变换了各种队形谢幕,掌声依然经久不息。《牡丹亭》的炫目程度盖过了开幕音乐会《天堂与仙子》。除“论整齐划一谁也比不过中国舞蹈演员”一类褒扬中略带揶揄的评论之外,当地媒体对《牡丹亭》、韩国喜剧大师吴泰锡执导的《暴风雨》、台湾吴兴国的《李尔王》给出不分伯仲的四星级评价。剧评人哈普特对《牡丹亭》的80后编舞费波更是有溢美之词:“费波赋予《牡丹亭》芭蕾舞观众所能感受的所有美。”*,没有语病的一项是A.《名家散文集》收录的都是当代颇具影响力的作家的作品,这些作品风格迥异,特色鲜明,赏心悦目,读者从中可以一览当代散文大家的风范。,我们要坚定信心,埋头苦干,为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。,这里阳光充足而水源奇缺,每种植一棵甚至一排树花费都大得惊人。眼前的这一片葱茏,怎不令人惊叹与赞美!D.“***门”事件警示我们,网络上一些不雅内容正污染着我们的眼球,教育学生自觉抵制网络不健康文化的防范意识,是社会、家庭和学校共同的责任。*,排序最恰当的一项是①我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特征,其核心始终是单纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想。②有没有丰富的复杂呢?我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心吧。③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵,它们被各种人际关系和利害计算占据着,所以复杂,可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一种贫乏的复杂。④对于心的境界,我所能够给出的最高赞语就是:丰富的单纯。⑤除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没有精神的光彩,我就宁可说它是简单而不是单纯。A.④②③①⑤     B.②①③⑤④    C.④①③⑤②      D.②④①③⑤*ppt课件同学们,你们去为朋友过生日,你会对她或他说什么呢?(生日快乐,心想事成,万事如意等等)鲁迅先生曾写过一篇题为《立论》的杂文,说的是富贵人家生了个宝贝儿子,请来了一群客人。这客人当中,有的说:“这孩子将来要做大官的”,于是他得到了主人的奖赏;有的说:“这孩子将来要发大财的”,于是他也得到了主人的奖赏。但有一个不识时务的客人,说道:“这孩子将来会死的”,于是他遭受了主人和客人合力的痛打。三人饮过数杯,戴宗问道:“壮士高姓大名?贵乡何处?”那汉答道:“小人姓石,名秀,祖贯是金陵建康府人氏。自小学得些枪棒在身。一生执意,路见不平,但要去相助,人都呼小弟作拚命三郎。因随叔父来外乡贩羊马卖,不想叔父半途亡故,消折了本钱,还乡不得,流落在此蓟州,卖柴度日。既蒙拜识,当以实告。”戴宗道:“小可两个因来此问干事,得遇壮士如此豪杰,留落在此卖柴,怎能够发迹?不若挺身江湖上去,做个下半世快乐也好。”——(《水浒传》第四四回)阅读上面两段语言材料。从语言表达方面,给你什么启发?语言表达运用之 得体良言一句三冬暖恶语中伤六月寒*ppt课件考试大纲解读:《考纲》要求:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。《考纲》解读:能够根据表达方式、场合、目的的差异,做到语言的基本得体。简言之——是在什么什么场合,对什么人说什么话。语言运用得体的基本要求:一、注意各种情境条件:1、交际对象2、交际场合3、交际目的二、注意遣词用语:1、正确使用谦敬词语2、遣词用语要尊重对方3、正确使用书面语、口语4、要学会转述要求一:正确使用敬谦词人际交往中,“自卑而尊人”是礼的基本原则。因此,谦词是用谦卑的言词谦称自己或与自己有关的人或事;敬词是用尊敬的言词敬称他人(主要是对方)或与他人有关的人或事。如果把敬辞用在自己身上就会不礼貌或是有意抬高自己的身份(自抬身份),这样就显得很傲慢,使对方听起来不舒服,不愉快的事也随之而来。如果把谦称用到他人身上,别人也会不高兴的。敬辞前缀:屈老俯光请,雅芳拜华令。叨玉垂大贤,高贵恭惠奉。谦称前缀:愚家小敝浅,鄙舍老贱寒。拙陋不敢管,窃劳寡奴犬。*ppt课件