文档介绍：第二单元运河名城——扬州【教学目标】1、认识大运河对扬州发展的重大影响,知道扬州是运河开通后兴起的历史名城。2、阅读有关报道,了解现代扬州人为保护文化遗产、打造精致扬州所作的努力,并对扬州人民的行为表示敬仰。同时提高从报刊中汲取信息的能力。3、形成保护文化遗产的意识,愿意向扬州人民学****为保护珍贵的文化遗产而做出自己的努力。【教学重点和难点】搜集并交流有关扬州的历史和文化资料,增强保护历史遗存的意识。【教学准备】教师:多媒体课件。学生:搜集有关扬州的历史和文化资料。【教学过程】一、导入课题,初识扬州1、走出婀娜秀丽、有着深厚文化底蕴的杭州,让我们再来看看另一座位于运河边的城市,(出示课题:运河名城——扬州,多媒体展示运河开凿前的扬州旧景)说说你看到了怎样的一座城市。2、这是大运河开通前的扬州,现在的扬州并不是这么破旧的一座城市,出示现在的扬州照片。说说你又看到了一座怎样的城市?在运河开通后,优越的地理位置使扬州成为了中国水路的交通枢纽、成为国际交往的重要港埠,它是因运河而变繁华的城市。3、扬州优越的地理位置,究竟体现在哪里呢?打开中国政区图,找到江苏省扬州市。仔细观察运河是以怎样的方式经过扬州的。二、交流扬州的名胜古迹,感受扬州的历史和文化1、大运河横贯江苏扬州,大运河的开通是扬州成为中国水陆交通枢纽、东南繁华都会和国际交往的重要港埠。古运河不仅为扬州迎来了四面八方的商客,还迎来了几朝帝王和许多文化名人,扬州美景更是为世人所称颂。(1)在民间流传广泛的隋炀帝看琼花而开凿大运河的传说,媒体播放“琼花的传说”,了解其象征意义(不畏权势,爱憎分明)(2)请去过扬州旅游的同学介绍扬州的名胜古迹。可出示扬州地图,在相关位置上标出相对的风景照片。:瘦西湖名字的由来。(展示瘦西湖美景图片):出示“二十四桥景区”照片,及杜牧赞美其美景的诗句。:扬州园林“南秀北雄”的特点,就是说它体现了南方园林的秀气和北方园林的大气。……(3)是啊,大家说得都很好,除了刚才所讲的以外,扬州还是东西方文化的交汇处,元代,马可?波罗就到过扬州,鉴真东渡也是从这里出发的。扬州现有的宗教文化如佛教、伊斯兰教、基督教都共存一城。她是一座当之无愧的历史文化名城。(简单介绍“鉴真东渡”的意义。)三、交流今天扬州的巨大变化及重要的政治经济地位1、出示:今天扬州繁华的城市景观照片,介绍如今的扬州由于地理条件的优越,所取得的经济发展。2、小结:听了这些介绍,无论你是否到过扬州,你对这座城市是否有了新的认识、了解?3、板书:历史悠久景色秀丽文化气息浓厚经济发展迅速四、了解现代扬州人为保护文化遗产,打造精致扬州所做的努力1、面对这样一座现代化的城市,同时也是一座历史文化名城,今天扬州人精心地保护着城里每一处记刻着历史的建筑、古树和街巷,不允许高楼大厦将珍贵的历史遗迹和美丽的自然遮掩。他们要向世人展现一个独俱风韵的“运河名城,精致扬州”。扬州人对文化遗产