文档介绍：小学农村美术课程资源的开发与实践——以湖南第一师范学院小教大专部美术教学为例——堂塑建整撞指导教师姓名、职称究方渔垂盟窒鱼剑笠研向学校代码湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年三月分类号密级学号
璩竘/摘要我发展状态,很多农村小学甚至没有专业美术教师,再加上各方面美术教学资源配备不足,小学农村教师更加难于完成美术教学任务。在教学资源匮乏的情况下,结合农村的实际情况,开发适合于小学农村美术课程的资源,这样不仅可以让学生获得优质的美术教育,而且还可以传承民族与地区文化遗产,对于小学美术课程资源的研究也具有相当重要的意义。本文将本文以湖南第一师范学院小教大专部美术教学实践为研究对象,从农村美术教育的实施现状出发,对“小学农村美术课程资源的开发与实践欣啾取⒎治龊妥芙帷第一部分,对“课程资源搿懊朗蹩纬套试础母拍钣敕冻胱相关的阐释,并对当前小学农村美术课程资源的运用和发展现状进行第二部分,在实施国家统一的美术课程的同时,对部分课程内容进行调整和创新性开发,从小学农村美术课程人力资源的开发、小学农村民间美术课程资源的开发与小学农村美术课程材料与设备资源的开发三部分展开论述。第三部分,主要关于如何将小学农村美术课程资源有效的进行实践,将从小学农村六年制本科定向师范生的培养、搭建城乡美术教师交流平台与搭建农村学生美术展示平台这三个方面来论述。以湖南第一师范小教大专美术教学实践为例,进行小学农村美术课程资源的探索与研究,相信只要美术教育研究工作者都来关注与重视农村美术课程资源,将会推动小学农村美术教育更好的开展与完善,从而使整个教育均衡有序的发展。关键词:农村美术课程美术课程资源实践调查分析。开发
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录目中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯狙芯康囊庖寮跋肿础第一章美术课程资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯美术课程资源概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学农村美术课程资源现状调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...吓┐寤〗⊙┐迕朗蹩纬套试吹鞑楸ǜ妗璴第二章农村美术课程资源的开发⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.农村美术课程人力资源的开发⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⊙┐迕朗踅淌κ亲钪匾5目纬套试础.⊙┐逖樽试吹目7ⅰ民间美术课程资源的开发⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
第三章小学农村美术课程资源的实践⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.小学农村六年制本科定向师范生的培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..搭建城乡小学美术课程资源的交流平台⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.┛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录附录湖南师范大学学位论文原创性声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
行动课题研究L猓抵行⊙朗蹩蔚募父鲅傲煊虻慕萄侍狻薄吉,狙芯康囊庖寮跋肿继教网“国培计划僦行⊙朗跹Э谱ḿ沂悠荡鹨梢延年陈卫和教授以“国培义务教育美术课程L猓浴爸行⊙朗课的评价与命题”、“中小学美术教材与教学设计的问题”和“中小学美术课的几个学习领域的教学问题”、以及对“中小学美术日常教学中客观存在的问题隽讼晗浮⒕ú实慕彩觥P旆胬鲜σ浴捌压“中小学美术教材与教学设计的问题约啊懊窦湟帐做了详细、整个答疑过程期间,学员都认真听讲。而聊天室和答疑区更是专家与学员之间、学员与学员之间的交流不断。学员们一起交流分享自己的教学经验,对日常教学存在的问题,拿出来与各地老师一起探讨,总结专家的讲课内容,汲取精华,提升自我。在答疑区里,根据总结出来的问题,我发现有很多问题都存有共性之处,以下是我搜集到的农村教师对美术教学中存在的实际问题提出的疑问:点顺利进行。精彩的讲述。小学农村美术课程资源的开发与实践口①年国培计划:中西部农村中小学教师远程培训己⋯://.瓹./痗/.。..~
何颐侨绾位袢≌庑┰牧农村小学感觉很吃力,专业教师几乎没有。位颓澹喝绾未砼┐逖朗跣巳づê袢绰虿黄鹬秸拧⒈.墨、颜料等材料的问题钛宜桑合裎颐茄4蟀喽睿泻芏嘟滩纳系哪谌荻疾荒苌希很头疼。钋炖觯涸谂┐寮页ざ悦朗醪皇欠浅V厥樱员钙纷苁遣蝗ā钛宜桑号┐寰捅鹚导页ち耍械男A斓迹嗳卫鲜Χ疾恢厥印醮豪钣啦ǎ和ü劭词悠嫡故镜难髌罚⊙朗踅萄否提倡开展校本课豕鹎恚憾员冉掀渡角朗跤Ω