文档介绍：提高培训的效果很多学校组织教师培训,听了专家的报告后很激动,可是过了一段时间后,一动也不动。      很多学校去外地参观考察,有很多感想,可是过了一段时间后还是老样子?    原因何在?    现代的我们获取知识太过容易,而我们对知识与信息的索取又是极其贪婪的,很快我们变成为了知识的垃圾桶,淹死在信息的海洋之中。我们好似读了很多书,知道很多信息,但却无法体现在我们日常的工作实践中。大量的学习无法却依然让我们的竞争力停滞不前,我想这也是很多人都存在的困惑。    人们往往会用大量的时间去获取新信息,而不是想办法将自己所学到的知识应用到日常生活中。让人们变成真正的学习者,能够将自己学到的知识进行实际应用,就需要学会以下三样东西:    ;    ;    。    当前人们之所以很难在实际中应用自己所学的东西,主要是有以下3个原因:    :获取新知识要比应用已有的知识有趣得多,所以如今人们会习惯性地不断获取新知识。    :人类的信息处理系统相当混乱,“发臭思维症”这种消极态度会让人们止步不前。    。    要想改变这种现状,让我们越来越多地应用自己学到的知识,关键在于:重复、重复、重复!这里的“重复、重复、重复!”指的是间隔性重复,这是一种学习技巧,在使用这种技巧时,你会隔段时间就重复接触到这条信息,直到它最终沉淀下来。      有关“信息超载”:    如果我们总是在接触新知识,却没有停下来去整合它们,并将其付诸实践。如果继续这样不停地接触新知识,我们的大脑就会阻塞。如今之所以有越来越多的人被淹没在信息的海洋之中,原因就在于此。    要想掌握一样东西,你必须完全沉浸其中,直到将其完全吸收。你必须慢慢地咀嚼、消化,直到它变成自己的一部分。    通过间隔性重复彻底读透少量资料对人心理所产生的影响,要超过泛读20本书所产生的影响。    读书,学习知识都需要一次又一次地反复阅读,划出重点,找出需要强调的地方,写出核心思想,然后再不断地复习。这样可以帮助我们避免“遗忘流程”。要想真正了解一个领域,必须透彻地吸收一些重要信息,而不是盲目地接触大量信息。    人们应该少而精地学习,而不是多而浅地接触大量信息。    对于那些只接触过一次的信息,我们通常只能记住其中一小部分。    要想掌握某件事,我们必须首先选择一些关键点,隔段时间就重复一下,让自己完全沉浸其中,并不断提高自己的知识和技能。关键在于间隔性重复。    一旦真正透彻地掌握了自己的工作,人们就会变得更有创造性,甚至能够创造奇迹。    有关“消极过滤”:    人们经常会表现得太过消极,这会大大削弱人们的信息过滤系统。积极思维比消极思维会更强有力,但大多数人都不会选择积极思维。当我们做对事情却没有人发现时,我们就会开始对自己以及其他人产生怀疑。我们会逐渐设立一些防御机制来保护自己。我们的大脑会逐渐产生一种消极的思维方式,开始对所有发生在自己身上的事进行过滤。我们的大脑变得封闭。我们开始用一种批判的眼光看待周围的一切,我们会因为恐惧而对很多事情妄下断言。    事实上,在我们所接受的信息中,只有很少一部分信息有机会被我们记住,更不要说进入我们的潜意识,被我们接受,并实际应用到自己的