文档介绍：第二课第二框《承担对社会的责任》 教学目标情感态度与价值观教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“我为人人,人人为我”“天下兴亡,匹夫有责”的意识。知识与能力目标通过教学,使学生懂得作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨【教学重点和难点】重点:天下兴亡,匹夫有责难点:热心公益,服务社会【教学过程】导入新课:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” -范仲淹“为中华之崛起而读书”    -周恩来“以天下为己任”     -毛泽东请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景,并说说他们为什么要这样做?他们的做法会产生什么社会影响?我们今天正处在社会主义初级阶段,又该如何去做?讲授新课:(一)小组协作,自主学****每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学****时间10分钟,根据问题提示,边学****边讨论,问题提示如下:1、 作为公民,在做好自己本职工作的同时,还应该怎样?2、如何才能承担对社会的责任?3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任?4、为什么要参加公益活动?5、你参加过哪些公益活动?你的体会是什么?(二)课堂讨论,解答疑问宣布小组进入竞赛状态,以抢答形式回答提示中的问题,检查学生的自学效果。讨论:请你来参加1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士,美化新城市”的倡议;2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水;3、九年级某