文档介绍：河南大学
硕士学位论文
二十世纪中国艺术歌曲的分期及其艺术特色
姓名:于雪艳
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:唐瑰卿;李西安

中文提要艺术歌曲作为一种特定的音乐体裁,以其独特的品质与内涵,堪称歌曲中的精粹。由于它的不可替代性,在中外专业音乐院校的声乐教学中将其作为必选教材是声乐学习的传统。中国艺术歌曲作为我国音乐文化中的瑰宝,在声乐教学中,除能规范学生的声乐技巧、提高其音乐感受能力外,在培养学生热爱、珍惜、理解中国民族音乐及传统文化方面具有极为特殊的意义。近年来,学术界对中国艺术歌曲的研究,或结合具体作曲家谈具体作品,或笼统概述,总之是缺乏较为详尽、系统的研究成果,因而给本文提供了较大的研究空间。二十世纪是中国艺术歌曲发展重要的一百年,在本文中,笔者从较为综合的角度,以代表作曲家的代表作品为线索,将二十世纪中国艺术歌曲分为建国前、建国后三十年、改革开放新时期等三个时期,并对每个时期的艺术特色加以比较和分析研究。
猤髊,舶衄如:瑀琣Ⅱ“皿琧右籹’功血痳甼痸唱琖喀琣,Ⅱ,琤’,Ⅱ’篴,鏲垃..,
前言的唯美主义倾向不谋而合,它正是我的精神所渴望的诗性之所。所以,把中国艺选题之所以把艺术歌曲纳入研究视野,出于三个方面的考虑因素,首先,艺术歌曲作为一种特定的音乐体裁,以其独有的文化品质与时代内涵堪称歌曲艺术中的精粹,不仅在人们高层次音乐生活中占有举足轻重的地位,而且,在声乐教学中,对于丰富学生音乐感受能力,提高其音乐修养,规范其声乐技巧,具有不可替代的作用。因此,在国内外专业音乐院校的声乐教学中,将其作为必须的选唱教材,是声乐学习的传统。而中国艺术歌曲是我国音乐文化艺术中的瑰宝,除具有上述作用以外,对于培养我国声乐学生热爱、珍惜、理解我国民族音乐及传统文化,在全国提倡素质教育的今天,更具特殊的意义。然丽,由于多年来我国高等音乐院校的声乐教学一直在国际比赛及流行音乐两大冲击波的夹缝中得以生存,中国艺术歌曲教学,长期受到忽视,学生对它不熟悉、不喜欢,这不能说不是一种遗憾。其次,近年来,学术界对于中国艺术歌曲的研究,或是结合具体作曲家谈具体作品,或是笼统介绍,总之是缺乏较为详尽系统的研究成果,致使师生在声乐教学过程中,参照视野相对狭小,因而不能很好地理解作品、把握风格,笔者努力填补这一空白。再者,艺术歌曲这一体裁所蕴涵的诗化精神与笔者本人性格中术歌曲作为研究对象,决非只是因为其重要或必要,而是出于一种发自内心的爱。艺术歌曲概念的界定艺术歌曲开始作为一种特定的音乐体裁,并取得与弦乐四重奏、交响乐、钢琴乐相媲美的地位,是在十八世纪末、十九世纪初,在欧洲浪漫主义思潮涌动下,伴随着浪漫主义诗歌的兴起,由作曲家舒伯特使其得以实现的。舒伯特一生共创作嗍滓帐醺枨俺啤耙帐醺枨酢保庖坏阒谒苤!T诘鹿嗣前
一次是在二十世纪八十年代,举办第一届“华夏之声——中国古诗词音乐会”及舒伯特、门德尔松、舒曼、勃拉姆斯等人创作的歌曲称为,严格意义上讲为词中戏剧性的内容”。总之,区别于民歌与歌剧的这种艺术形式,具体说来是音乐术性很高的中国古代歌曲、星海聂耳创作的由别人写了很精致的钢琴伴奏的歌曲法、演唱内容健康、抒情、优美、艺术性较高、而又为广大群众喜爱的古今中外璐擞朊窀鑆有所区别;在法国,人们把同一类歌曲称为碜髑矣械吓量恕⒏@住⒌卤胛鞯取R帐醺枨飧雒士J汲鱿钟中国,是在二十世纪二十年代,由萧友梅由德语“币淮史攵础关于艺术歌曲的特点,《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》是这样解释的:“其歌词多半采用著名诗歌,侧重表现人的内心世界,曲调表现力强,表现手段与作曲技法比较复杂,伴奏占重要地位”;《牛津音乐简明词典》对这一词条的解释为:“这类歌曲选词至关重要,其钢琴部分宦奂虻セ故羌湎钢所起的作用决不只是单纯的伴奏,它像独唱部分一样需要符合艺术的演绎”。关于艺术歌曲的演唱,有人是这样描述的:“这种微妙的艺术,用不同于歌剧的方法,令人领会到歌与诗歌的完美结合,其钢琴部分决非单纯的伴奏,而是能形象地刻画歌词的意境。.其组成三要素诗、歌与钢琴部分惺庇闷渌制髦三位一体,共同演绎艺术形象。艺术歌曲这一艺术形式,自“五四”以后伴随“西乐东渐”之风传人我国以来,作曲家仍沿用原有概念进行刨作,写出了一大批脍炙人口的中国艺术歌对于中国艺术歌曲的范畴,在原有概念的基础上,曾有两次扩展的经历:第“首届全国艺术院校演唱和创作比赛”时,考虑到我国是一个历史悠久的文明古国,前人为我们留下了包括歌曲在内的丰富的文化遗产,应该采用具有中国特色的艺术歌曲的概念,于是经过组委会慎重研究,将中国艺术歌曲的范畴扩展至艺和其它一些艺术性较高的独唱歌曲;第二次扩展是在—年举办的以“艺术歌曲”为题的系列音乐会上,将艺术歌曲的范畴扩展至“所有用科学的发声方优秀歌曲”