文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
湖南农村小学音乐教育现状调查与对策思考
姓名:王斌
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:朱咏北
20040401
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绪论一、本课题研究的思路标的实施情况等一系列现状进行调查、分析,并作了较为深处的探讨,文、数学蔚母接梗衾挚我灿捎诟髦衷颍锊坏秸嬲惺股竺音乐教育还存在着大面积的空白;学校音乐教育的师资、器材和经费上,以我国当前推行素质教育、创新教育和音乐新课程标准为契机,对湖南农村现行小学音乐教育的理念、师资、教学管理以及新音乐课当今世界,科学技术迅猛发展,知识经济加速到来。在世界经济全球化的进程中,国际竞争十分激烈,教育竞争也日益加剧,许多国家都把发展高质量的教育作为基本国策。促进人的全面发展是现代教育的根本任务,教育能否担当起这个根本任务,不仅影响教育本身现代化的进程,更直接关系到该国在未来国际社会中的竞争力。中国自农村的教育、文化、艺术发展如何,决定着我们整个民族的素质。农村文化落后、艺术教育贫乏,这可以说是我们的基本国情。湖南作为“渔米之乡”的农业大省,农村小学学校音乐教育方面的研究在理论上仍处于探索阶段,在实践上处于起步与尝试阶段。许多研究还停留在直觉经验、个人心得体会或感想式的状态。笔者希望通过对湖南农村小学的音乐教育现状进行全面、系统的调查、分析与研究,能对我改革开放以来,教育事业迅猛发展,美育、艺术教育日益受到重视,教育教学等方面取得了显著的成绩。特别是年月全国农村艺术教育实验工作会议的召开,促进了我国农村中小学音乐教育的全面发展,为我国农村中小学音乐教育的大面积普及与推广提供了实践经验。然而,农村小学教育中,音乐学科一直是所谓的主科教育的效果。忽视、轻视音乐教育的思想和现象还相当严重地存在;严重不足:管理和科研十分落后。近两年来,笔者在广泛调研的基础⒗贰⑾质当尘凹袄砺塾胂质狄庖、历史与现实背景古以农业立国,农村人口占到将近%之多,农村学生占%以上,省实施音乐新课程标准和加强全民的素质教育有启示和指导意义。
开课率;农村小学音乐教师的结构现状;学校中教学设备、资料与图二、本课题研究的主要范围、对象、方法与步骤、理论与现实意义书的配置现状以及教学管理等方面的调查与分析,研究了目前乡湖南省农村小学音乐教育的现状,分析了其存在的社会历史原因,并对怎样加强我省农村小学音乐教育,提出了自己的看法与建议。笔者通过分层随机抽样的方式,对湖南省邵阳、郴州与岳阳三个提出了自己的一些观点与看法,期望能为找到一条具有现实意义舫音机抽样对湖南省鱿鱿绲所农村小学的部分学校三年级以上的辛宋示聿馐问卷见附录!2馐灾饕U攵匝生的音乐知识技能、音乐鉴赏能力与歌曲演唱能力等三个最基础方愿上音乐课,音乐教育的总体质量不高。这一现实,值得我们每一位本课题在对湖南省农村小学音乐教育现状全面调查的基础上,对当前其所面临的主要问题做了较为透彻的分析;对怎样加强农村小在第一线的农村小学音乐教师开展自己的教育教学工作,加强自身素质的提高以及进行该学科的研究等,都有较强的指导意义与借鉴价值。查阅文献资料和网上资料等方法,主要从农村小学的办学规模:音乐课的开课现状;音乐教育在整个教育中的地位;农村小学中音乐课的⒅饕7段в攵韵乐教育发展的路子尽微薄之力。现状告诉我们,当前农村小学的音乐教育不容乐观。笔者通过随面。从测试结果中可以看出,绝大多数的学生都非常喜欢音乐但却不音乐教育工作者深思。学音乐教师队伍的建设、教育经费的投入、教育教学的管理等方面进行了较为全面而深入的思考,并提出了的自已的见解与建议。本研究课题对教育行政部门的决策者制订教育教学法规有较强的参考价值;对工作⒅饕D谌笔者在对本课题进行研究中,主要采用了问卷调查和理论分析相结合的方式,在有条件的地方,还辅之以专题座谈会、个别访谈以及
取他们对今后实施音乐教育的意见与建议。时问为牟月——邵鼠鹊厍南肿唇辛顺醪降牡鞑椤J蔽饰隆第二阶段:编制问卷。笔者参考了《——年全国学校印发的《全国学校艺术教育发展规划!》中的指导标准笛楦》。时间为年隆!阬隆论分析,在此基础上撰写成文。时间为年隆!月。第三阶段:正式施测。在做了大量的实地调查的基础上对随机抽家长等进行座谈,或与个别对象进行非正式谈话。通过这些来倾听他第四阶段:分析统计与课题成文。采用办公自动化软件中教学管理等方面的基本情况。分别由农村小学的学生、教师、学校领导与家长自行作答。选择题用统一的百分率进行统计;简答题为开放性问卷,让师生自由作答,没有作数据统计,仅作为分析时的一种参考。为使调查真实有效,一律采用无记名的方式作答,并且绝大多数都是在笔者亲自到每一所学校,请求当地学校的领导与音乐教师的支⒅饕9第一阶段:以“采风”的形式,先后对湖南省的衡阳、郴州、湘潭、