文档介绍：评好课心得体会太和五中赵永全听评课是学校经常开展的教研内容之一,每位教师都常常听课、评课,听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段,是教师专业成长的重要途径。只有掌握听课的技能和技巧,才能有助于提高教师的教学水平,也有助于教师自身进行课堂教学反思,不断向专业化程度和专家型教师的方向迈进。在学习之前,虽然已经工作了好几年,也听了很多的课,但一说到评课还真说不出一二来,总觉得好,但就不知道到底好在哪里,应该从哪些地方去说、去评,别人让我说课的时候,我总是不好意思的说自己是来学习的,其实自己是评不好课。经过一个多月的网上在线培训,感觉入门了,基本掌握了听课的一些要领。一、听课和上课一样,要从课前开始准备。听课之前,要先了解听课的课题,教学的目标、重难点、教学设计过程,从而对教学活动中的每一个教学环节的设计做到心中有数,并问问自己:如果是我,会怎么设计教学?根据课堂实际情况思考这样设计的意图和效果,如此以便听课之时能做到有的放矢。二、听课要认真,要做到一听、二看、三记、四想。听就是听授课教师的教学过程,听授课教师的教学语言,莲山课件听听课学生的发言。看就是看教师的主导作用发挥得如何,看学生的主体作用发挥得如何。记就是记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。想就是听课者在课堂上不仅要边听、边看,还要边想。听课必须本着向别人学习的态度,进入课堂后就要自觉遵守课堂纪律,要求学生做到的,听课者必须做到。保持注意力的高度集中,全身心地投入。做到认真听、仔细看、重点记、多思考,不能漫不经心,不能东张西望,不能思想开小差,不能随意说话议论,不能干扰学生学习,不能干扰老师上课,更不能迟到、早退、衣冠不整或抽烟、喝水等。三、评课要抓住主干,敢说真话。首先评课应从以下几个方面去评课:1、教学目标;2、教材处理;3、教学程序;4、教学方法和教学手段;5、教学基本功;6、师生互动情状。其次对授课老师的优点要肯定,而且还要虚心学习,对授课教师的不足也要实事求是地讲出来,和大家探讨,只有这样才能共同提高。评课既是一门科学,也是一门艺术,怎样评价教师的一堂课,在培训过程中做了很好的回答,给我们提供了多种多样的研究方法。我们在日常的教学中要参照