文档介绍：普通物理实验课程绪论普通物理实验课程绪论§§§§§§§§$ 5.$ $ 6.$ §§77数据的直线拟合(最小二乘法处理实验数据)数据的直线拟合(最小二乘法处理实验数据)§§,它必须以客观事实为基础,必须依靠观察和实验。归根结底物理学是一门实验科学,无论物理概念的建立还是物理规律的发现都必须以严格的科学实验为基础,并通过今后的科学实验来证实。物理实验在物理学的发展过程中起着重要的和直接的作用。§(力学、电磁学、光学)规律是由以往的无数实验事实为依据来总结出来的。X射线、放射性和电子的发现等为原子物理学、核物理学等的发展奠定了基础。卢瑟福从大角度α粒子散射实验结果提出了原子核基本模型。实验可以发现新事实,实验结果可以为物理规律的建立提供依据§,能很好地解释勒纳德等人的光电效应实验结果,但是直到1916年当密立根以极其严密的实验证实了爱因斯坦的光电方程之后,光的粒子性才为人们所接受。●●电磁场理论的提出与公认电磁场理论的提出与公认假说库仑定律安培定律高斯定律法拉第定律麦克斯韦在1865年提出电磁场理论麦克斯韦方程组统一了电、磁、光现象,预言了电磁波的存在并预见到光也是一种电磁波1887年赫兹实验发现了电磁波的存在并证实电磁波的传播速度是光速电磁场理论才得到公认二十多年后理论物理与实验物理相辅相成。规律、公式是否正确必须经受实践检验。只有经受住实验的检验,由实验所证实,才会得到公认。§,每个实验题目都经过精心设计、安排,实验结果也比较有定论,它是对学生进行基础训练的一门重要课程。它不仅可以加深大家对理论的理解,更重要的是可使同学获得基本的实验知识,在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、严格的训练,是大学里从事科学实验的起步,同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面,物理实验课程也起着潜移默化的作用。希望同学们能重视这门课程的学习,经过一年的时间,真正能学有所得。物理实验课程的目的上好物理实验课的三个环节1. 实验预习看懂教材、明确目的、写出预习报告预习报告要求:实验目的、主要原理、公式(包括式中各量意义)、线路图或光路图及关键步骤 (该部分书写整齐的课后可作为正式报告的一部分,不必重复再写