文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
学校音乐教育与民族音乐传承——长春市中小学民族音乐教育
现状的调查分析与对策研究
姓名:巩玥
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:尹爱青
20070501
摘要本文运用音乐课程与教学论的基本原理和相关知识,结合笔者的学习和实践调查,在尽可能发掘和研究了当前所能见到的学术资料后,针对当前音乐教育的一个较为薄弱的环节,从思想认识和实践行动两方面进行论述。文章从学校民族音乐教育的意义、现状和对策三个层面深入论述,多角度阐明作者对“弘扬民族音乐”:第一部分论述了在全球化浪潮的冲击下,学校民族音乐教育的现实意义。第二部分通过对学校民族音乐教育现状的调查与分析,展示目前学校民族音乐教育的普遍状况,,:学校、民族音乐教育、传承承的对策。
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垦电话:——邮编:——学位论文作者签名;;盟要学位论文作者签名:望学位论文版权使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留,使用学位论文的规定,即:东数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ期:.耋:匆期:,.,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关指导教师签名:学位论文作者毕业后去向;工作单位:通讯地址:一厄
绪论笔者以学校音乐教育与民族音乐传承为研究方向,力图对教育部制订的‘全日制义务教育音乐课程标准笛楦康鞯囊桓鲋匾;纠砟罴捌涫凳┌旆进行分析探讨,尝试以科学的理论指导和成功的实践经验为依据,在教与学的出发点上精雕细琢,达到学以致用、提高认识、完善方法、优化教学的目的。学校民族音乐教育与音乐教育理念、音乐教学行为密切相关,它在主观能动性上制约着中小学师生能否正确对待本民族文化,能否积极传承本民族音乐,能否在落实课标时选择正确有效的途径,这是一个具有鲜明时代烙印、而又亟待深入发掘的课题。但令人惋惜的是,音乐教育界目前对此研究并不尽如人意,具体表现在:新课标颁布昀础V两裎醇赜谘C褡逡衾纸逃淖ㄖ适溃ü核心期刊也少有民族音乐教育方面的相关论述。而在中小学的民族音乐教学实践中,外来压力与内部状况冲突,成绩与不足并存,预期与效果殊途,理念与理性不一,喜忧参半,情况复杂。中小学开展民族音乐教育是个需要我们从多层面、多角度分析研讨的课题。教育部在音乐课程标准中明确提出“弘扬民族音乐”。并以此作为中小学音乐教的要求。在此,值得强调的是:只有深刻认识在中小学开展民族音乐教育的重要现实意义,才会有主观的自觉行为;只有精心选择时间途径,,。这一理念从思想和行为上,对中小学的音乐教育提出了意蕴深远
第一章我国学校民族音乐教育的意义第一节学校民族音乐教育有利于应对全球化浪潮的冲击一、全球化浪潮的趋势这对音乐教育意味着什么行⊙У囊衾挚翁谩⑻乇鹗敲褡逡衾纸逃谌化浪潮中应如何定位,成为音乐课程教学论研究迫切需要解决的热点问题。息瞬间即喾溆刀粒恢灰N颐锹奂敖逃沤裰型獾拇笾∽魍偈挚傻茫恢灰即便是探涉一下音乐教学法,我国教育部新课标规定的、柯达依、奥尔夫等经典的音乐教学法,也是新规旧律庞杂于眼前。现实告诉我们,全球化一旦由经济领化的理性厶三思和价值判断;第二,审慎地确立应对全球化的基本文化立场。”相互依赖、相互制约和相互作用,其程度日益增强且越来越复杂化。与此同时,全球化是当今世界倍受瞩目的一种新潮流,它不仅成为人类进入新世纪所必须面对的标志性观念,而且作为一种客观存在,正以迅雷不及掩耳之势,把教育也拖进了全球化漩涡,使教育在许多方面都带有一定程度的全球特征‘。“全球化”一词的应用起始于经济学意义上的现象,即所谓经济全球化、经济一体化。由于经济在社会发展中的基础作用,出现于世界范围的现象很快就从经济领域扩展刽了上层建筑领域,于是就有了政治全球化、文化全球化、教育全球化等等说法。全球化作为当今世界覆盖面最广、影响最大、渗透最深、实力最猛的一种』“泛现象,国外、国内理论界对其做出了五花甀⑸踔两厝徊