文档介绍：天津大学
硕士学位论文
基于ASP的电子档案袋的设计与实现
姓名:侯宝凤
申请学位级别:硕士
专业:计算机技术
指导教师:张连芳;马英杰
20081201
中文摘要关键词:正确的全面发展的学生多元性评价,而且系统的界面设计友好,学生可以轻松方基础教育新课程改革的一项重要任务是建立符合素质教育要求,促进学生成长、教师发展、学校教学质量提高的教育评价体系。电子档案袋—已经成为适应现代教学需要和学习环境的一种学习与评估的工具。基于对国内外有关电子学的现状分析,我们研发了电子档案袋系统,简称,用以辅助日常的教学和评估。使评价与教学过程相结合,动态把握、及时引导学生情感、态度和价值观的形成;使学生成长档案中学生的信息更便利、准确、有效,并能为教育评价所利用;使我校新课改实施中的各种信息从一开始就记录及时、可靠、方便、全面和规范化。论文主要从男枨蠓治觥⒆芴迳杓啤⑾晗干杓啤⒂τ糜胱芙岬燃阜矫娑该系统进行了详细的介绍。本系统选用的开发软件是筇ㄊ菘馕狝系统的开发采用结构化设计思想。该系统不仅提高了老师的工作效率,便于建立便的使用该系统。目前本系统已实现了部分功能,其它还需进一步完善,还有很大的扩展空间。档案袋评价电子档案袋电子档案袋系统
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答字嗍且翴堋学位论文作者签名:锻凰学位论文作者签名:堠童阻独创性声明弈辏拢H学位论文版权使用授权书或撰写过的研究成果,也不包含为获得墨盗盘堂或其他教育机构的学位或证签字日期:缈罗年阴/夕同本学位论文作者完全了解鑫鲞盘堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权吞洼盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签字日期:索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。导师签名:
第一章绪论课题的背景电子档案袋评价的介绍升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法”。“高中录取标准除考试成评价改革是新课程改革的一个重要组成部分。年颁布的《国家基础教育课程改革指导纲要》提出以下评价目标【浚骸敖⑵兰壑副甓嘣!⑵兰鄯绞蕉样,既关注结果,更加重视过程的评价体系,突出评价对改进教学实践、促进学生发展的功能,淡化评价选拔与甄选功能。⒔ㄒ椋骸案母锲兰鄯椒ǎ⑾帧⒎展学生多方面的潜能,关注个体差异,帮助学生认识自我,建立自信,促进在已有水平上的发展。一由此可见,以终结性评价为主的传统评价方式已经不能胜任新课程改革,因为其忽视了学生丰富多彩的学习过程,忽视过程的综合与创新,忽视对实践和探究能力的考察,不利于学生的全面发展。年底,《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中明确指出【恐行⊙б!敖⒚个学生的成长记录。,并要求各地在初中升高中的考试与招生中,“改变以绩以外,可试行参考学生成长记录等其他资料,综合评价进行录取。我国现行的中小学信息化教学效果评价与全面推进素质教育的要求还不相适应,问题突出反映在过分强调信息化教学的功能,忽视信息化教学效果的评价功能;注重现代教育技术在各学科教学中的优化运用研究,忽视学生全面发展;只关注教学中优化的结果而忽视全过程,评价方法单一,有的地方尚未形成信息化教学效果评价制度等。教师在信息化教学全过程中不注重采用多样性、开放式的评价方法。不注重建立记录和档案,不注重收集反映教学过程和结果的资料与测验的信息等。美国西北评价联合会把档案袋定义为【浚“档案袋是对学生作品饕的一种有目的搜集,这些作品要能够展示学生在一个或多个领域中付出的努力、取得的进步或成就”。档案袋评价殖瞥沙ぜ锹即兰郏且缘蛋复夹R谰荻云兰鄱韵蠼
论文工作与组织的客观综合性评价,主要是指收集学生自己认为能够证明自己的学习进步、创新精神和知识技能的成果梢园ḿ苹⒅屑涔痰牟莞濉⒆钪盏某晒⒁约敖师的评价、相关的资料等源死雌兰垩昂徒阶纯龅囊恢制兰鄯绞健档案袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长“故事。,是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想工具。如果档案袋里的有关材料利用计算机数字技术来辅助搜集、保存、管理和展示,那么这就变成了电子档案袋、畃兰郏吹蛋复兰鄣牡缱踊Q芯康缱拥案袋多年的巴莱特将电子档案袋概括如下:电子档案袋应用电子技术,允许档案袋开发者以多种媒体形式收集、组织档案袋内容羝怠⑹悠怠⑼计⑽谋【俊新一轮基础教育新课程改革的实施,作为基础教育领域的一场