文档介绍：蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告
坚持“三个结合”,不断创新学校语言文字工作成果
——蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告

一、基本情况

我校现有教学班121个,学生7000余人,在职教职工453人,其中专任教师353人,45岁以下教师307人,%,虽然他们都经过了正规的学习考试,达到了语言文字规范化的一定标准,但随着知识的不断更新,教学手段的不断变化,都有再提高的必要。

二、指导思想

以及省、市相关文件精神为指导,以规范校园用语用字,提高学校语言文字工作为目标,以抓好常规教育教学和管理活动为载体,不断创新学校语言文字工作成果。

三、具体措施

为不断提高我校语言文字规范化的质量,力争早日建成省级语言文字规范化示范校,近年来,我校在创建市级语言文字规范化示范学校的活动中,坚持
“三个结合”,主要作了以下工作:
(一)创建工作与日常思想教育相结合
1、加强领导,分工协作,推动示范校创建活动的健康发展
xxxx年学校调整充实了推广普通话工作领导小组,由学校副校长黄开发任组长。xxxx年9月成立了创建语言文字规范化示范学校领导小组,由学校副校长郭富才任组长。学校建立并不断完善了相关工作制度,将创建工作作为全面实施素质教育,不断提高师资水平和教育教学水平的重要手段,具体实施由学校科研室牵头,其它各部门积极协作,做到了语言文字工作有机构,有目标,有计划,有措施,有奖惩。
2、大力宣传,全面渗透
通过学习,学校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准等方面认识明确,并通过专题讲座、广播、集会、网络等形式向全校师生宣传语言文字法律法规、方针政策、规范标准,以及开展语言文字示范校创建活动的意义,使全校师生具有较强的语言文字规范意识,具备正确使用规范汉字的能力。学校领导干部率先垂范,在公务活动中坚持说普通话,用规范字,学校公文、印章、标志牌、橱窗等做到了用字规范。近年来,学校在校门口、校园内通过挂横幅、张贴标语、宣传画、办展板等形式广泛宣传,各班团支部先后办起了宣传语言文字工作的板报、墙刊,通过校园广播、演讲比赛、书法比赛、网上动员等形式大造声势,做到师生共晓。
我校将普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化,并融入校园文化建设中。每期由校团委、政教处牵头组织了内容丰富、形式多样、富有教育意义的演讲比赛、书法比赛,并对成绩优异者予以奖励。xxxx年组织了
“诗歌散文朗读比赛”、“诚信做人,成才报国”唱诵比赛,各班举行了“爱我中华,立志成才”演讲会。xxxx年学校组织了“弘扬和培养民族精神”演讲诵读比赛、“新童谣唱诵比赛”,还对各班板报每学月举行一次评比。通过这些活动,扩大了社会影响,提高了学生讲普通话、写规范字的水平。与此同时,各相关部门动员教师、学生利用课余时间将推普和文字规范化宣传工作辐射到社区、农村、家庭。为把此项工作落到实处,学校成立了“社会用字义务监督小组”。由团委书记周霞任组长,学生会、团委会部分学生干部为成员。负责面向社会宣传语言文字规范工作,对学校附近的社会用字进行监督。
(二)创建工作与日常教学活动相结合
1、学校把语言文字规范的要求纳入学校教学的培养目标。各科教学都重视培养学生的语言、文字