文档介绍：福建师范大学
硕士学位论文
帕格尼尼《第24首随想曲》三部改编曲的差异性研究——从
“浪漫性”表现手法的角度
姓名:吴燕莉
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:王杭;蒋存梅
20080401
沙骸J邸,与笔弦之塾傅冀淌η┟福建师范大学学位论文使用授权声明交的论文日菸荼ん垒苴随塑酋滏三部邀缠鱼鲍差昱:眭硒究二二丛寺罕荩海郝罄砣赏莸慕氢是我个人在导师指导下进行的研究地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人了送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容;学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑学位论文作者签名签名日期、’—竹
摘要帕格尼尼《第首随想曲》最突出的创作特征——浪漫性为切入点,从旋律节奏、帕格尼尼《二十四首随想曲》开创了欧洲小提琴创作的浪漫主义先河,其中,《第首随想曲》是帕格尼尼《二十四首随想曲》“浪漫性’’的集中体现。本文以和声与转调角度论述李斯特、勃拉姆斯、拉赫玛尼诺夫对该曲的三部改编曲在“浪本文认为,在旋律方面,李斯特几乎模仿原曲各变奏旋律;勃拉姆斯用超八度旋律,体现心灵的追索与忧愁;拉赫玛尼诺夫用悠长俄罗斯旋律及“术只经”,表达对祖国的思念和悲剧性音乐情绪。在节奏方面,李斯特用切分节奏表现音乐矛盾冲突;勃拉姆斯个性化节奏节拍的使用体现心灵的迷茫;拉赫玛尼诺夫用创新性节奏增加戏剧性效果。在和声转调方面,李斯特分别用同主音大小调和半音和声,表达幻想性和矛盾冲突;勃拉姆斯运用骨干和声框架上的变化和声,表达悲观主义情感,同时,他还运用持续音及和弦外音的强拍使用,强调音乐情感的统一性及戏剧性;拉赫玛尼诺夫用“调插入黾忧楦谐逋唬⒂闷叫泻拖彝贫楦蟹⒄埂尽管三部改编曲都是对帕格尼尼《第首随想曲》“浪漫性募坛泻头⒄梗但出于不同情绪情感表达的需要,三者在“浪漫性硐质址ㄉ洗嬖诩ù蟮牟钜臁关键词:浪漫性帕格尼尼《第首随想曲》改编曲旋律节奏和声转调福建师范大学硕士学位论文漫性硐质址ǖ牟钜臁
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中文文摘最突出的创作特征——浪漫性为切入点,从旋律节奏、和声与转调等角度对其三部改编曲——李斯特第六首《帕格尼尼大练习曲》、勃拉姆斯《帕格尼尼主题变奏曲》作为意大利早期浪漫主义音乐家的代表人物,尼可洛·帕格尼尼代表着欧洲世纪前半叶浪漫主义小提琴音乐创作和表演艺术的最高水平。在。年间,帕格尼尼创作氖姿嫦肭罚獠孔髌开创了欧洲小提琴创作的浪漫主义先河,被誉为小提琴音乐的“圣经新约F渲校《第首随想曲》是帕格尼尼《二十四首随想曲》“浪漫性”的集中体现。正是由于《第首随想曲》所具有的鲜明的“浪漫性’’特征,李斯特、勃拉姆斯、拉赫玛尼诺夫以变奏曲的形式将其进行改编,这些改编曲在继承帕格尼尼“浪漫性”的基础上,对其进行发展。由此,本文试图以帕格尼尼《第二十四首随想曲》、拉赫玛尼诺夫《帕格尼尼主题狂想曲》在“浪漫性硐质址上的差异进行探究。全文包含四个部分:第一章绪论,绪论包含本文的选题缘由及意义、研究现状和不足以及对本文的关键词“浪漫性母拍罱缍ā值得一提的是,关于“浪漫性”术语的界定。在查阅现有许多词典和相关论著的基础之上,本文认为,“浪漫性”主要是强调音乐情感的抒发,“强调情感的至高无上地位,甚至将它置于理性之上。这是“浪漫性”的显著特征。根据浪漫性音乐的表现方式可以看出,旋律、节奏、和声等往往是浪漫主义音乐表现“浪漫性的方式。通过对帕格尼尼《第首随想曲》、李斯特第六首《帕格尼尼大练习曲》、勃拉姆斯《帕格尼尼主题交奏曲》、拉赫玛尼诺夫《帕格尼尼主题狂想曲》等作品的分析,本文发现,这些作品都共同使用旋律、节奏,和声与转调等表现手法来抒发和表现各自不同情感,基于此,本文将从这些方面对李斯特、勃拉姆斯和拉赫玛尼诺夫的三部改编曲在“浪漫性硐质址ㄉ系牟钜旖刑骄俊本研究将具有以下意义:从音乐创作角度说,它将为创作的改编提供参考;从音乐表演角度上说,它将为表演者准确诠释作品风格提供理论上的借鉴;从音乐欣福建师范大学硕士学位论文,—】陈新坤‘审美现代性:浪漫主义音乐阐释的新维度》‘中央音乐学院学报》年第
它通过音乐本体的分析,使欣赏者能更好地把握作曲家的创作意图,赏角度来说,第二章从旋律与节奏角度论述三部改编曲在“浪漫性硐质址ㄉ系牟钜臁J先,李斯特在旋律上忠实模仿帕格尼尼原曲各变奏旋律,表达对帕格尼尼的崇拜之情;另一方面,李斯特在节奏上采用切分节奏以表现音乐的矛盾冲突。其次,勃拉夫在旋律上用悠长、宽广的俄罗斯音乐旋律,抒发对祖国的