文档介绍：首都师范大学
硕士学位论文
首都师范大学音乐教育人才培养模式研究
姓名:姬晨
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:郑莉
20080416
在由总量不足转为结构性失衡;从国际环境来看,全球步入了信息化和知识化的时代,世界各国综合国力的激烈竞争和我国现代化建设的快速发展,对我国的教育人才培养提出了新的要求。在这种状况下,我国的教育人才培养面临从满足数量需求向质量提高的重大转变,基础教育改革也呼唤高师培养更多高素质、专业化的教育人才。在音乐教育领域,应适应当前教育形势的转变,对我国目前音乐教育人才培养模式进行研究,,历经四十余年的发展,不但为社会输送了大量高素质的音乐教育人才,还在人才培养模式上大胆创新、积极改革。目前,无论从培养目标、课程设置到实践方式,首都师范大学音乐学院都有了一套较为系统、成熟的理念及做法。本文研究共分四个部分:第一部分叙述本课题的研究背景;第二部分对首都师范大学音乐学院音乐教育人才培养模式从三个方面进行综述;第三部分是对第二部分呈现资料的分析与评价;第四部分在此基础上提出对我国音乐教育人才培养模式的启示。全文由三个主要线索贯穿:一是培养目标,二是课程设置,三是教育实践。关键词:音乐教育人才培养模式培养目标课程设置教育实践中文摘要近些年来,随着我国进入高等教育的大众化阶段,中小学教师的供求关系正
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首都师范大学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。.学位论文作者签名:姬晨日期:年首都师范大学位论文授权使用声明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名:姬晨
年又以“教师专业发展”为主题,表明了对教师问题的极大关注。划》、《:全国普通高等学校音乐学淌逃本科专业课解决。实质上,很多问题的产生与解决都直接与音乐教育的具体实施者——音乐第一章首都师范大学音乐教育人才培养模式的研究背景一年,经济合作与发展组织相继发表了一系列有关教师培养及教师教师职业伴随着人类社会的产生而产生,是人类社会古老而永恒的职业之一,但作为专门培养教育人才的专业性教育却只有三百多年的历史。在步入知识化、信息化时代的今天,教育人才的培养日益成为世界各国关注的焦点。世纪年代以来,世界各国均面临着教师极为短缺的状况,由于对教师“量募毙瑁贾露杂诮淌Α爸的问题的忽视。年代中期以后,提高教师“质囊G笕〈硕浴傲俊钡募毙瑁越淌λ刂实墓刈⒃谑澜绶段诖锏搅空前的程度。继《世界教育年鉴》于年以“教育与教师培训V魈夂螅专业化改革的研究报告,如《教师培训》、《学校质量》、《今日之教师》、《教师质深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这一以国家文件形式发布的决定,成为了中国教育改革的动员令,在基础教育领域掀开了新的篇章,并给高等教育的改革带来了新的气象。对中国音乐教育而言,高师音乐院系已走过二十多年的发展历程,培养出了大批音乐教育人才。同时,高师音乐院系随着基础音乐教育的改革,不断地进行自我调整,更新着音乐教育人才的培养模式。伴随着《全国学校艺术教育发展规程指导方案》的颁布与实施,还有即将修订完成的国家音乐课程标准,音乐教育改革在新世纪又进入了更为壮观的新阶段。新的发展也必然带来新的问题,在国家音乐课程标准及各个版本实验教材实施的阶段,产生了很多实践性的问题亟待教师有关。换言之,音乐教育人才质量的高低决定了音乐基础教育改革的成败。第一节问题的提出量》等。。在我国,年拢逃吭诘谌稳ü逃ぷ骰嵋樯戏⒉剂恕豆赜首都师范人学音乐教育人才培养模式研究逃渴Ψ督逃颈嘈矗骸淌ψㄒ祷睦砺塾胧导,人民教育出版社,年版,第页.
所以,随着音乐新课程改革的深入进行,音乐教育事业的从事者和未来后继者的素质显得更为重要,我国音乐教育人才的培养问题越来越引起了各方面的重视。在教育部年掳