文档介绍：小学六年级信息技术教案(上册)第一部分:计划在本学期里,我认真学****实践科学发展观,学****各级精神,严格按照教学计划完成本学期的教学任务,为此,特拟定本学期六年级信息技术教学计划。基本情况分析学生情况:本学期六年级共三个班,有学生136人,信息技术的整体基础较差。日常生活中使用过电脑的学生也过不了半,而且使用电脑的目的不是学****课本知识,也只是用来娱乐(比如打游戏,聊天等),所以学****的基础差。2、学生的学****基础:本学期教学内容对学生的有一定的要求,键盘要熟悉,操作要熟练。但多数学生在这方面的基础较差,影响教学的效果。教材分析本学期所教学的信息技术内容是小学六年级上册,要操作的软件是PClogo,上学期所学知识与本学期的PClogo基础上没有多大的联系,对于学生来说又是一个新的内容。本册教材共分四个单元,第一单元五课,二、三单元各四课,第四单元四课,第四单元共三课,其中第15课是选学,每课均为1课时的教学时间。总体看来至少需要15周才能上完,机动三课时。但是,结合学生的实际情况,有可能采取选择性的教学,选择的内容主要是常识性,基础性的内容,让学生有个粗略的了解,可以让学有余力和兴趣较浓的学生进一步加深学****本册教材的各课都设有相应的栏目,主要包括以下几处方面:任务导航:以贴近学生学****生活的内容、突出趣味兴和人文性的语言,导出本课的学****任务和操作思路。FollowMe(跟我做):以明确的操作步骤介绍本课的制作方法。DIY(自己做):由学生根据已经学过的知识,自己动手完成任务。智多星:用来提示操作步骤中较难理解的知识和一些操作技巧。知识着陆:用简单明确的语言将本课的知识点系统总结出来。视野拓展:介绍与本课内容密切相关的课内容相关的课外知识,使学生在学****本课内容的基础上能够开阔视野。创作天地:根据本课内容,结合以往学过的信息技术知识提出问题和任务,使学生学有所用。教学设想本学期所教学的内容是PClogo与上学期所学的内容基本上没有联系,目前我校已有一间信息技术教室,28台微机,基本能满足学生的上课,但是大部分学生连开关机都还不会,所以还要采取补课的方式来让学生掌握关于微机的初步知识,有一定的理论基础后,才进行PClogo教学。结合课程计划,认真阅读大纲,遵照大纲要求,总观全书,对全书的内容有一个系统的了解,以便组织教学。采取选择性教学,选择书中常识性和基础性的内容,尽量让学生能学到基础性知识。在教学过程中的主要教学方式是演示,尽量抽时间让学生操作,以提高他们的学****能力。鼓励有余力的学生利用有利条件多多学****并让有条件的学生回家巩固学****内容。多与学生谈心,排除他们学****的心理负担,让他们觉得对于新知识,不但不可怕,而且要设法去掌握,为将来打好基础。适当的引导学生了解网络知识,并严格遵守网络规则,有良好的网络道德。让学生了解信息技术的发展给我们学生、生活、工作带来的方便,要学****好信息技术这门课程,为将来提供条件。利用业余时间进行家访,让家长了解自己孩子的学****并积极为孩子的学****创造条件,动员家长以身作则,正确引导他们学****与其他教信息技术课的老师交流,互相学****成功经验,主动向他们请教自己不懂的知识。积极参加各级信息技术活动,在增加见识的同时也丰富自己的知识面,并不断提高自己的教学能水平。充分利用网络进行学****及时了解新的知识,以助于自己的教学工作。及时总结,认真反思,把自己在教学中的成功经验总结出来,以便在以后的工作中作为参考。总之,尽管自己的水平有限,能力有限,自己一定要设法上好信息技术这门课程,完成教学任务,并为学生的成长、学****打好基础,为社会作贡献。六年级信息技术课进度安排表(2012秋)学科:六年级信息技术上册任课教师:王燕时间周次教学安排课时备注3/9-9/91开学准备工作1机动1课时10/9-16/92第1课认识PClogo系统2本周教师节17/9-23/93第2课基本绘图命令(一)224/3-30/94第3课基本绘图命令(一)21/10-7/105第4课用重复命令画正多边形2本周国庆节8/10-14/106第5课画正多角星并填色215/10-21/107第6课编写简单的过程222/10-28/108第7课编写带变量的过程229/4-4/119第8课过程的递归调用与条件判断25/11-11/1110第9课多龟作图212/11-18/1111在第1-9课中机动2课时219/11-25/1112第10课描点定位画图226/11-2/1213第11课用PClogo语文制作动画23/11-9/1214第12课PClogo的计算功能210/12-16/1215第13课PClogo的音乐功能217/12-23/1216第14课“字”和“表”的处理224/12-30/1217第15课用PClogo语言解应用题231/12-6/118在第10-15课