文档介绍：研究生思想政治教育心理疏导方法与应用
蒋篁
(重庆工商大学 400067)
【摘要】随着新时期高校扩招,硕士研究生群体在增大,这个群体在日
趋激烈的竞争中逐渐退去昔日文化精英的光环而面临学业、就业、情
感、人际关系等方面的多重压力,出现了比其他学生更严重的迷惘与困
顿,许多思想问题、心理问题接踵而至。如何在研究生的思想政治教育
工作中运用好心理疏导这种重要手段,对探索研究生身心健康发展具
有深远的意义
【关键词】思想政治教育;心理疏导;硕士研究生
随着新时期高校扩招,硕士研究生群体在增大,这个群体在日
趋激烈的竞争中逐渐退去昔日文化精英的光环而面临学业、就业、
情感、人际关系等方面的多重压力,出现了比其他学生更严重的迷
惘与困顿,许多思想问题、心理问题接踵而至。党的十七大报告指
出:“加强和改进思想政治教育工作,注重人文关怀和心理疏导,用
正确方式处理人际关系”为研究生思想政治教育工作指名了方向,
如何在研究生的思想政治教育工作中运用好心理疏导这种重要手
段,对探索研究生身心健康发展具有深远的意义。
一、心理疏导方法的概念及内涵
“疏导”本意疏通和引导,按《说文》里的说法,疏者通也,通者
达也,“疏导”的目的是开拓、消除、启发以至于通达。从思想政治
教育的角度来看,“疏”就是广开言路,创造环境,实现教育者和受
教育者的双向互动,让受教育者的各种意见、思想症结、心灵深处
的情感等得到充分表达。研究生作为有一定知识文化积淀的群
体,这种建立在平等尊重基础上的双向互动显得尤为重要。“导”
旨在系统了解的基础上,循循善诱,充分调动受教育者的积极性,
正确引导,耐心教育,启发思考,把各种不正确的认识以及不健康
的心理引向正常、健康的轨道,引向符合社会要求的轨道。思想政
治工作中的心理疏导,主要指教育者遵循人的思想形成发展规律,
对受教育者的思想认识问题通过疏通和于引导,帮助受教育者清
除心理障碍,提高思想认识从而选择正确行为方式。“疏通”与“引
导”作为心理疏导的两个重要环节是辩证统一的。“疏通”正是为
了“引导”,是“引导”的前提,而“引导”是“疏通”的目的,是“疏通”
的延续。因此,思想政治工作的心理疏导不仅是强调“疏”,以便发
现和认清受众思想认识中的矛盾及其运动发展的规律;而且还强
调“导”,以引导受众思想认识中的矛盾向正确的方向发展,才能最
终解决矛盾。
所以,理清研究生的一般心理问题是心理疏导的基础。
二、目前研究生主要出现的几个心理问题
研究生承载着一个家庭的高度期望,自我定位也较高但伴随
着经济、社会的发展,研究生面临的社会环境、家庭情况变得及其
复杂,面临的压力越来越大,使研究生日益处于一种尴尬的位置。
出现的心理问题大致有以下几个方面:
(一)就业压力。伴随高校扩招而生的是研究生数量的增多,
必然导致就业压力的增大。一是人才市场供需状况已悄然发生变
化,高学历人才消费开始降温。二是国家事业单位推行机构改革,
压缩编制,精简和分流人员。从2003年开始,国家将用3—5年的
时间对事业单位进行改革,作为研究生用人大户的事业单位近几
年会减缓进人。而一般的高等院校对博士生需求量大,对硕士生
的需求则急剧下降。其次,学历和经验对于现在的用人单位来说