文档介绍：说课标张珍珍《基本平面图形》说课标说教材演讲稿三张镇九年一贯制学校张珍珍各位老师:大家好~我叫张珍珍,来自三张镇九年一贯制学校。今天我说课标说教材的内容是北师大版初中数学七年级上册第四章《基本平面图形》的相关内容。初中数学分为数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践这四大领域。而本章就属于图形与几何这一领域,下面我将主要将从以下三个方面进行阐述:(课程目标、课程内容)(编写特点、体例,内容结构、立体整合)(教学建议、评价建议、课程资源开发与利用)一(说课标(一)课程目标对于图形与几何这一领域具体的课标要求如下知识与技能:经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程,掌握图形与几何的基础知识和基本技能。数学思考:在研究图形的性质和运动、确定图形的位置等过程中,进一建立空间观念,初步形成几何直观能力,发展形象思维与抽象思维,发展合情推理能力,有条理的清晰地阐述自己的观点。问题解决:获得分析问题和解决问题的一些基本方法,综合应用所学知识解决问题,发展应用意识,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。情感与态度:养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质,认识数学具有抽象,严谨和应用广泛的特点,体会数学的价值。(二)课程内容新课标下“图形与几何”从三个方面展开内容要求,即“图形的性质”、“图形的变化”、“图形与坐标”。其中“图形的性质”分为三部分内容:平面和空间基本图形的认识;图形的性质、分类和度量;平面图形基本性质的证明。“图形的变化”主要研究图形的平移、旋转、轴对称变化、以及相似和投影。“图形与坐标”研究运用坐标描述图形的位置和运动。二、说教材(一)教材的编写体例和编写特点北师大版初中数学教材的编写体例清晰:每章均分由章前、正文、章末三部分组成。章前配有反映本章内容的章前图、引言和学****目标,可供学生预****教师导入新课时使用,为学生的数学学****构筑起点。正文中设置了做一做、议一议、想一想为学生提供思维发展、合作探究的空间。练****题包括随堂练****和****题,可供课上使用,也可作为课内外作业,读一读向学生介绍相关背景知识,有助于理解正文,安排了综合与实践活动为学生提供合作交流、动手操作的机会。章末安排了回顾与思考,包括本章知识结构图和对本章内容的回顾与思考。复****题供复****全章时选用。其中****题、复****题横向分为知识技能、数学理解、问题解决、联系拓广四类,纵向分为一般性问题和尝试性问题,这些题目在帮助学生深入理解、巩固知识的同时,也能满足不同学生发展的要求。(二)教材内容结构从章节安排来看,北师大教材总体分年级分册编排章节,其中,图形与几何,数与代数,统计与概率,综合与实践分别在各年级上、下册中均有安排,体现了螺旋上升的编排体系。本章共安排了五节内容,第1节“线段射线直线”,第2节“比较线段的长短”,第3节“角”,第4节“角的比较”,第5节“多边形和圆的初步认识”。“线段射线直线”这一节介绍线段射线直线的定义及其表示方法、比较三者的区别和联系,介绍直线的一条公理:经过两点有且只有一条直线以及公理的应用。“比较线段的长短”介绍了两点之间的所有连线中线段最短以及作图应用,线段的中点,比较线段的两种方法:。第3节“角”介绍了角的定义,表示,分类,换算等内容。第4节“角的比较”介绍了角平分线,比较角大小的两种方法: