文档介绍：题目形蔓骂甓裁勰惺竹盎黛熹蜒磐硕士学位论文一姓名:—挥卜年级』级别塑!专业:堕盘琲睦研究方向:—匠亟五系别:鏊遣至指导教师:椭卮!莸加阥月
内容摘要语法知识的讲授在英语教学中历来占有重要地位,随着语言学各流派的发展,人们对于语言ㄓ锓的认识不断深入。与此相应的是,在英语教学领域产生了颇具影响的几大教学方法。然而,在语法测试领域,人们对于“语法一基本保持原来的界定,仍然属于结构主义语言学的范畴。以国内的一些大规模考试为例,对于学生语法能力的考察还存在着依赖于分离式测试题目的现象。在课堂教学的语法测试中,多项选择题型成为出题者的首选,甚至是唯一的选择。此类测试手段的弊端归纳起来有两点:对于语法能力没有明确的界定;很难确定考生的考试成绩与该考试所测试的语法能力之间的关系,以达到测试的预期目的。针对这些弊端,本文在借鉴蚉以六要素为核心的考试质量评估体系的基础上,试图探究如何开发与设计适合中学习者的课堂语法测试。本文以赜凇坝法知识’’的理论模式作为本文界定语法能力的理论基础,以作者自行设计的一套连词测试题为例,详细阐述了这一设计开发过程所包含的诸多环节,从确立测试目标,测试范畴,到设计考试的主体框架,选择测试方式,撰写试卷初稿,编制试卷终稿,到实施考试和分析考试结果,并根据分析结果评估考试质量。最后,文章还针对课掌语法教学提出了一些建设性的建议。关键词:语法课堂测试评估考试质量
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⋯髻堂蠢勘北京第二外国语学院学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明学位论文使用授权说明本人郑重声明:所呈交的学位论文畚奶饽浚褐泄⒂镒ㄒ抵械人窖者课堂语法测试的开发与设计潜救嗽诘际Φ闹傅枷拢懒⒔醒芯抗ぷ魉取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。韭垒中学习者课堂语法测试的丌发与设计耆私獗本┑诙国语学院关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入《中国优秀硕博士学位论文全文数据库》、中国科技信息研究所《中国学位论文全文数据库》等有关数据库,提供网上服务。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑论文作者签名:日期:年本人彰学号堕所呈交的论文畚奶饽浚
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