文档介绍：⑨硕士学位论文体育教学中团体心理辅导对大学生合作能力培养的实验研究论文作者:李芙蓉指导教师:王斌教授学科专业:体育人文社会学研究方向:体育心理学华中师范大学体育学院年∥,,、捃聋曩。鼍砬一。霉譬
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盘淼蝗⑨作者签名:彦磷砂¨作者签名:磅耍劣豁心作者签名:店灭彦日期:必,阧六日年厂月兹华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明攴粒弧H学位论文版权使用授权书日期:原创性声明保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。日期:力,侔氯缛集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研日期:沙规定享受相关权益。回重诠塞握童卮溢卮┕缟坏┒坏┤卟本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程械师期争日硕士学位论文名玉’。
⑨摘要合作能力是大学生在学习、生活、社会活动中与他人进行协作、享受共同活动带来的乐趣、并能顾及他人利益、协调解决问题、协调关系的各种个性特征的总和。良好的合作能力不仅可以增加就业砝码,增强竞争实力,也有助于大学生更好的适应社会和用人单位对人才的需要。对大学生合作能力的培养在学校教育的许多学科中已开展,尤其在体育学科,更凸显出体育教学、体育活动在培养学生合作能力方面的优势。而团体心理辅导由于其具有省时省力、效率高、感染力强、影响广泛和资源多元化等特点也受到高校心理工作者的青睐。本研究探索性的将团体心理辅导引入到大学体育教学活动中,依据项群理论选取三个有代表性的项目健美操、篮球、羽毛球进行大学公共体育课的教学设计,按项目从大一、大二两个年级中各随机抽取两个班学生作为实验对象。分七个主题活动,进行为期周的教学实验,以自编《大学生合作能力量表》作为测评工具。通过对学生合作能力的干预,得出以下结论:⒆员唷洞笱献髂芰α勘怼纺诓恳恢滦晕.,分半信度为个因素的同质性信度在洌职胄哦仍谖..之间,符合心理测量学的基本要求,可以作为测评工具。⒋笱斜冉厦魅返暮献魅现:秃献饕庀颍ê献髑楦懈盒蕴逖楸冉锨苛遥在合作技能方面大学生具备了一定的互助互信品质,但缺乏对自我情绪的调控和化解冲突的能力,以及对成员和团队的组织领导能力。⒛小⑴诤献髂芰ψ艿梅稚喜淮嬖诓钜欤诤献髑楦刑逖樯吓饶猩敏感;各年级学生在合作能力总得分上不存在差异,在合作意识上低年级学生表现差于高年级学生;在社团、协会或某一组织中担任某一职务或兼任多种职务的学生在合作能力总得分明显高于没担任任何职务的学生。⑻逵萄е幸酝盘逍睦砀ǖ嫉姆椒ǘ源笱献髂芰Φ母稍な怯行У摹M体心理辅导对提高学生的合作认知、改变学生负性情感体验、促进合作意向的达成有积极的作用;在培养学生人际互助的品质、促进学生更好的进行冲突管理和自我情绪调控,在培养学生的组织领导上也是有效的。⒃诟魈逵萄钅恐锌U雇盘逍睦砀ǖ级源俳暮献髂芰κ强尚械暮有效的,集体项目如篮球更利于学生进行冲突管理和发展学生的组织领导能力。本研究不仅考察和支持了团体心理辅导在体育教学活动中开展的可行性和有效性,填补了团体心理辅导在体育领域的空白,也丰富了体育教学手段与方法,拓硕士学位论文’
⑨展了高校心理健康教育的途径,更重要的,本研究取得的成果可以尝试着推广到中小学体育教学与心理健康教育中。关键词:团体心理辅导:合作能力:体育教学:大学生硕士学位论文’Ⅱ
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