文档介绍：鼍。毯∥童吁◆。;≤气哆≮辜诀摺唬黄埃粂,≯、,每≥。一骸邸!郏墨谚中文摘要关键词:大学城:校园景观:设计原则景观设计的历史变迁,发现演变过程的规律,提倡借鉴国外的先进经验。同时针对园景观设计应当遵循的可行性原则——即注重文化促进人文景观的营造、实现交往我国大学城主要是基于高教发展和城市化扩张的社会背景孕育而生的,在经历了早期的爆发式建设之后取得了很大成就,但也出现了不少问题,、校园空间冷漠、违背自然地形地貌等一系列问题。而随派缁岬姆⒄挂泊偈棺湃嗣嵌孕T熬肮鄣纳杓铺岢龈叩囊G螅绾斡Χ哉庵直浠突破以往的设计观念已然成为当下校园景观设计的关注热点。本论文以大学城背景下的校园景观作为研究对象,通过分析国内外大学城校园当前校园景观设计中存在的问题,分析对其产生影响的重要因素,并总结归纳出校形成活跃的互动场面康骺沙中源俳肮鄣淖晕页沙ぁ⒆鹬刈匀还媛晒菇ㄉ化景观。最后以福建师范大学新校区的景观设计为例,进一步论证了设计原则的适用性,并对改造景观深入分析,展现校园景观建设的持续性以期对今后大学城校园景观设计起到一定的指导作用。摘要:。
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,够中文文摘大学城的崛起是新世纪中国高等教育发展的一个突出现象,从最初的欣喜期待到如今的冷静看待,大学城的发展已经走过十余载了。然而,正是这最初的发展不断暴露出很多问题,大学城的校园景观建设也面临着多方面的困境。作为高教发展载体的大学校园环境,对促进学校发展的巨大作用已不言而喻。如何开拓大学城背景下校园景观的设计思路,营造符合时代需求的优美校园环境已经成为当下景观设计的一个重要课题。本文正是基于这种背景产生的,笔者在广泛收集资料和大量的实地调查基础上,对新时期大学校园景观进行了深入地分析和研究,主要通过几个方面的内容进行论述:第一章主要对选题依据进行论述,交代了本文研究的背景和意义,然后从国内外深入阐述当前的研究现状,、问题、方法进行概括,完整体现文章的框架。第二章首先追溯国外大学城的校园景观设计演变过程,从中发现国外大学城的漫长发展历程,大学城的萌芽出现在当时当时经济较为发达的欧洲,这种教育模式为后世欧洲高等教育的发展奠定了坚实的基础。而真正意义上的大学城应追溯到世纪初,以英国的牛津大学最负盛名。世纪高教的发展重心逐渐转移到美国,形成开放式的校园模式,而二战后的大学积极探索新的发展模式,促进大学的产业化。接着论述了我国大学的发展历程,认识中外大学发展的差异性,从中探索已发展成熟的国外大学城景观特色,提倡借鉴国外的先进经验以促进自身的发展。第三章主要对当前大学城背景下校园景观的现状进行深入分析,并从中发现比较突出的一些问题,如景观面貌的千篇一律、设计手法的雷同造成没有特色的校园景观、景观文化的营造方式过于简单、违背自然规律等,分析对校园景观产生影响的主要因素,指出大学城景观设计应当遵循符合时代特征的相关理念。第四章主要从校园景观的文化、交往、可持续性、生态等四个方面探讨新时期大学城背景下景观设计的方式,笔者认为注重校园校园景观的文化内涵有利于营造校园良好的文化风气。大学城新校区的建设都是从无到有,更应该强调景观的文化内涵。校园景观设计的交往对策则有利于学生间、师生间的交流互动,促进校园积极向上的学术氛围。三可持续发展是判断校园景观是否具备活力的重要依据,真正的景观不是人为随意创造出来的,而是应当是设计师遵循景观自身可循环前提下形‘.
●一往质量为出发点进行设计,遵循促进学生交往的原则——即改进功能分区构建步行成的,校园景观只有具备自身的可持续性才能实现真正意义上的发展。最后强调校园景观的生态性主要体现了校园景观作为自然的一部分应当具备修复生态、维护生态、发挥生态功效的能力,是能够平衡景观场地各种生物因子的前提。综上所述,这四种设计原则是相辅相成的,新时期对校园景观的设计应着重以上述四个方面为出发点和落脚点,使校园景观真正发挥育人作用。第五章是本文重点章节,本着理论结合实际的原则,以福建师范大学新区的校园景观面貌作为研究对象,阐述项目的自然条件和人文条件,并对特定使用对象的行为特点进行分析,概括了景观环境的空间脉络结构,并结合大量现场调查图片分别从人文原则、.交往原则、生态原则、可持续原则的角度出发深入研究景观的使用现状,提出应以此为前提下进一步完善校园的景观风貌。并对正在进行的景观建设进行追踪,发现当中的合理性与欠缺之处。最后对景观整体现状进行反思,呼吁加强相关建设。第六章是对论文的总结和展望,指出应当不断探索适合新时期校园景观设计的原理,将此融入到景观的持续建设过程中,努力创造优质的校园环境。全文主要从以上六个部分展开论述,其中第四章是本文研究的主要成果,分别从四个层