文档介绍：学位论文作者签名:查塑坠亟≥学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书年厂月琴口日本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:签名日期:
摘要在我国庞大的教育体系中,幼教专业已经跌跌撞撞走了一个世纪之久。在这一百年中,幼儿教育已成为提高我国群众人口素质的一个重要环节之一。随着“从娃娃抓起慕逃绯保褐谠谟锥逃沟难≡裆鲜羌逼榷纸魃鞯模饩促使着幼儿教育机构在幼儿教师的任用上也要充分考虑到个人业务水平和能力程度,而能否弹好钢琴也成为检验一个幼儿教师是否优秀的一个重要标准。在引言部分中,作者针对幼师钢琴教育方面,结合了本人的长期教育实践经验,并在参阅了国内外大量关于幼师教育的文章后,写出这篇结合幼师专业学生特点的阶段性教学的论文。在本文中,作者把幼师专业的钢琴课学习根据学期分成了四大阶段。第一阶段主要是培养学生自信心,并且进行钢琴基础技能知识的学习和训练。在这一阶段,树立自信心是十分必要的,老师应让学生了解钢琴的基本演奏知识;学习弹奏钢琴的几种奏法,并结合示范,指导学生完成一些简单乐曲。第二阶段在钢琴基本功训练的同时,进行一些大调式音阶、和弦的练习,结合正三和弦进行简易的儿童歌曲配弹。其中包括六种运指法的训练,及大调的音阶、和弦训练。在大调调号的熟记方面,作者也在实践中,研究出了一个可以使学生更加方便记忆调号并快速找到具体调名的调号的方法。第三阶段在钢琴演奏能力提高的同时,进行大调、小调的正三、副三和弦的即兴配弹。在这一阶段中,针对手指灵活度的跑动性训练很重要,大跨度硕的演奏技巧也要系统的学习。对于即兴配弹的内容,以简易儿童歌曲为主。第四阶段要根据学生的具体水平布置相应的乐曲,并进行民族调式的简易配弹和歌曲前奏间奏尾奏的设计。在这四个阶段循序渐进的教学中,作者提出了每一阶段需要完成的基本教学内容,及对老师和学生的建议和要求。通过作者的长期教育实践,希望本文可以对广大师生在钢琴课教学中起到帮助作用。关键词:幼师;阶段性教学;技巧训练;乐曲演奏;即兴配弹
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录目中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯弓浴璴一、树立幼师弹好钢琴的信心并进行钢琴基础技能知识的学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯弹好钢琴的首要条件是培养学生们的信心⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯钢琴的基本知识学习可以为技能训练做好铺垫⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯钢琴技能训练是弹奏好钢琴的基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、钢琴基本功训练的同时,进行大调式音阶、和弦练习,并进行简易儿童歌曲的即兴伴奏配弹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯运指法的训练成为钢琴基本功训练的重要内容之一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大调的音阶、和弦弹奏训练和运用正三和弦、属七和弦配弹大调儿童三、在钢琴演奏能力提高的同时,进行大调的副三和弦和小调的正三、副三和弦的即兴配弹训练⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯通过更高的钢琴技巧训练,提高学生们的钢琴技术水平⋯⋯⋯⋯⋯大调中的副三和弦为歌曲的和声增加色彩,使乐曲更丰富⋯⋯⋯⋯小调歌曲的正三和弦与副三和弦的应用及配弹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、为学生布置钢琴保留曲目,并进行民族调式歌曲简易配弹和前奏、间奏、尾奏的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结合幼师专业学生自身特点,因地制宜的布置保留曲目⋯⋯⋯⋯⋯民族调式歌曲的简易配弹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯歌曲的前奏、间奏和尾奏的简易设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯歌曲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯···················································ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ
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引言在我们童年时