文档介绍：心理科学 PsychologicaScienc 2006 ,29(2):423 一426 4 2 3
大学生的文化取向、自我概念对主观幸福感的影响’
李柞山“1,2
(’西南大学心理学院,重庆,4000715)(2重庆师范大学教育学院,重庆,400047)
摘要对成、渝两地 228 名大学生进行了测试,探讨大学生不同的文化取向和自我概念对其主观幸福感的影响。结果表明:
大学生的文化取向以水平集体主义取向为主;年级、性别和家庭经济收人状况对幸福感均不产生影响;自我概念的各因子除与
情感平衡呈显著负相关外,其他均为显著正相关;垂直个人主义文化与负性情感呈显著负相关,与情感平衡呈显著正相关;心理
自我、生理自我和水平集体主义对生活满意度指数 A 和B 有显著的预测效应;社会自我、自我批评和水平个人主义对正性情感
有显著的预测效应,心理自我、自我批评和垂直个人主义对负性情感有显著的预测效应,心理自我、垂直和水平的个人主义对情
感平衡有显著的预测效应。
关健词: 文化取向自我概念主观幸福感
现文化的混血现象。T riandi(2000)曾提出主观幸福感上的
1 引言
差异可能是因为文化的差异,更重要的是在人格和文化间的
文化影响人的心理和行为,这已经是无法否认的事实。良好适应,以及对新经验的求新性、外向性、环境掌握度和个
不同的文化将会导致不同的目标、动机和价值,相反,这方面人的成长、生活目标、自我接受和社会化行为[[ 71。在文化与
的不同又会导致人们追求和获得幸福感的不同方法和社会幸福感的关系的研究中认为个体主义中的人们有更积极的
化〔1,21。但文化毕竟是一个比较笼统的概念,目前在跨文化自尊,并且更加乐观。宋怡,孔克勤(2004)认为人格的形成
的研究中对个人主义和集体主义的研究是跨文化心理研究受到基因和环境两方面的影响,而在环境的影响因素中最重
的主要问题之一。如果一个国家是以集体主义为主,则这个要的就是文化的影响[[ s1。在国内相关的文献中,还很少有从
国家的个人主义倾向就会很低。但是也有研究发现,即使在人们对团体中的个体如何来看待自己的角度形成的不同文
同一文化背景下,个体所表现出的个人主义和集体主义的倾化倾向来研究其对心理和行为产生的影响。本研究旨在探讨
向也是不同的。Triandi(1995SingelisT riandisBhaw uk 大学生不同的文化取向、自我概念和幸福感之间的关系,为
anGelfand(1995)认为美国人的个人主义倾向表现在强调竞研究文化对幸福感的影响提供理论依据,同时对于当前如何
争和地位,而瑞典人则更看重平等〔3,41。文化的差异会导致有效的开展大学生的心理健康教育也具有重要的现实意义。
人们形成不同的自我概念,如在个体主义的文化下,社会要
2 研究方法
求人们形成独立的自我,并确立自我区别于他人的独特性
质,而在集体主义文化背景下,自我与他人之间是互相依赖 2 .1 被试
的[[ 51。但是,在同一文化背景下,并非所有人都显示出相同采用分层整群抽样的方法,以寝室为单位从从重庆师范
的文化特征,在个体主义文化下,有的人的行为会显示出集大学、重庆工学院、重庆教育学院、重庆交通学院、重庆大学、
体主义的文化特征,在集体主义文化