文档介绍：小学生养成教育心得体会范本
1、养成教育,始于细节。
千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来,我始终遵行陶先生这一朴素教育思想,立志让每个学生,通过天天求知,日日求真,成为大写的人、高尚的人、四会的人,成为真人。
求真的核心是****惯养成,求真的起点是求细做小。面对多属独生子女,思想尚不成熟,志向远大模糊,良好****惯尚未养成的现代中学生(我们的养成对象),班主任德育工作最原始最有效的办法,就是从小处着眼,从细节入手,实抓细节教育。让每个学生,心如明镜,勤扫小屋;不好高骛远,不求大弃小;关注生活中的每一细节,做好身边的任何一件能够做好的小事;追求细心、细行和细德。
2、教人求真,自己先做真人。
重细是理念和态度,善细是教师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿,善细的过程一定真实而感人。
陶行知说:教人求真,先做真人。真的班主任,敢于直面微薄的待遇,敢于正视非优的考验,我行我素教人求真,兢兢业业常抓细节,这是怎样的殉道者和幸福者。
我虽不是一个优秀的班主任,但我愿放弃冲天的志向,以恬淡心态和求实的作风,引导学生做好细节!
3、养成教育,成于细节。
小学阶段是学生养成良好学********惯的重要时期。著名的教育学家叶圣陶曾说过:什么是教育?简单一句话,就是养成良好的****惯。良好的学********惯对小学生来说能为终身学****打下良好的基础,使人终身受益。我围绕求真目标,实抓细节养成。现将一月中细节教育的点滴,汇报如后。
首先,确定指导思想:
1、良好行为规范的养成,关键是养成教育,须遵循从他律到自律这一规则。
2、良好行为规范的养成,应落到实处,细微处入手,可以通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。
3、良好行为规范的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。
第二,如何做好养成教育的具体做法:
1、明确意义,激发动机。
①学生激发自我教育的动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的,因此,让学生保持自我教育非常必要。我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式,引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时,也使老师们认识到,养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事,应是全校师生共同的事情。同时,明确要抓学生成绩,抓教学质量,必须从抓学生的行为****惯入手。树立行为规范教育我有一份的观念,形***人关心养成教育,从抓养成教育的氛围。
2、制定计划,明确目标。
根据学生年龄结构,心理特点,我班确定学生行为****惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容,分别是:卫生****惯养成目标,行为****惯养成目标和学********惯养成目标。
3、建章立制,规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育,几个活动就能完成的,它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度:由本班小干部负责每天的五项竞赛检查,主要是学生的行为表现,及时作好记录,并且作好教育,一周作好总结工作,真正从细小处入手,把行为规范落到实处。
(2) 学生文明行为考评制度:每月都要对学生行为进行考核,作好记录,评出文明小标兵并且进行存档,与文明班级和优秀中队相结合,使学生的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能较自觉地遵守规范。
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