文档介绍：逢宰售甲耗大擎学号:可丽丽硕士学位论文中国英语学习者英语单元音发展模式研究作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:高玉娟教授月贾攀外国语言学及应用语言学二语习得一分类号:学校代码:密级:’,
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指导教师躲学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。签名期:暌自’
摘要。而俐、停琔,没有被习得;关键词:单元音:发展模式;得顺序:准确度:发展轨迹~、、蚻的发展轨迹为折线,即随着学习时间的增加,单元音的准确度呈现出语音是语言的基本物质外壳和表达手段,是语言信息准确传达的重要媒介。由于英汉两种语言属于不同的语系,二者在语音系统方面存在较大差异,中国英语学习者在习得英语元音时存在困难。单元音是元音系统主要组成部分,又是双元音的发音基础,因此对中国学习者英语单元音的习得情况进行调查研究具有重要意义。英语单元音的习得情况和各阶段单元音发展进程是本文的研究重点。本文以对比分析假说、标记性区分假说、迁移理论、语音学习模型理论作为理论基础,设计了全部个英语单元音的录音材料.,选取名学习英语时间不等学习者作为研究对象,通过与被试进行访谈和对录音材料进行听音辨音相结合的方法调查了学习者英语单元音的习得情况和单元音的发展模式。实验数据采用蚐砑姓怼⒓扑愫头治觯并结合相应理论对单元音的发展模式进行了探讨。研究结果表明,我国英语学习者英语单元音习得的发展模式呈现如下特点:首先,中国学习者英语中元音习得好于前元音,前元音习得好于后元音;其次,英语单元音习得呈现出一定顺序。习得顺序共:/、,証海尉簂、再次,英语单元音的习得呈现出两种发展轨迹:直线和折线发展。停珼,的发展轨迹为直线,即随着学习时间的增加,准确度不断提高;而篿:,、/、/纠、/,、“发展一后退一再发展谋浠獭k『笸艘唤锥问窍暗霉讨械谋匾=锥巍本文的实验结果对我国英语语音教学具有一定的指导意义。各级学校的英语教师应结合本年级学生的语音习得的特点采用相应的教学方法开展语音教学。在语音教学过程中,建议教师加强发音准确度较差的单元音的教学,提高学生单元音整体的发音准确率。由于受部分单元音折线发展的制约,教师应该允许学习者语音错误的出现,不能一味纠错。对英语学习者而言,应系统的学习英语语音知识,增强英汉语音系统的对立意识。此外,本文的研究结果对各级英语语音教材的编写和教材章节的安排也具有一定的指导意义。辽宁师范大学硕士学位论文
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