文档介绍：硕士学位论文中澳报纸书评的态度对比研究基于评价理论视角论文作者:冯瑞指导教师:张维友教授学科专业:外国语言学与应用研究方向:英语语言学华中师范大学外国语学院年寮堂诳诙
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⑨作者签名:歹彦脚彩谗戈撕日期:弘,/年厂月≯少日,月≯旷日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:汐/,年,月矽日学位论文版权使用授权书原创性声明规定享受相关权益。回重途塞握童卮澄卮┳坏┒坏┤卟本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。保密论文在解密后遵守此规定。日期:导师签名:年本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“高校学位论文全文数据库腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁中的日期:月硕士学位论文日’
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摘要评价理论是近年来韩礼德系统功能语言学的新发展,被广泛用于各种题材的话语分析。评价理论可以分为三个子系统,分别是态度、介入和级差。其中,态度系统是核心系统。与传统的系统功能语言学的语言的三大元功能以及批评性话语分析理论不同的是,评价理论系统性较强,为话语分析提供了系统,全面的综合分析模式。评价理论的可操作性较强,可以直接运用与具体语篇的分析。本文在评价理论的框架下,从中国的《人民日报》和澳大利亚的《澳大利亚人》上个选取了篇书评作为研究数据。这两个报纸都属于主流权威报纸。在数据分析的基础上,本文对中西方书评作者的态度评价策略作了对比。书评是主流报纸的不可缺少的一部分,在现代生活中扮演者重要角色。报纸书评这一题材的主要交际目的是书评人员对近期出版的书籍进行简单描述,并且发表个人的看法、态度、以达到向读者推荐此书的目的。因此,报纸书评中包含了大量的评价资源,尤其是态度资源。然而,目前用评价理论对书评进行的研究大多局限于学术书评,从中西对比角度来研究报纸书评的研究不多。通过对数据的定量定性研究及对比分析,研究发现中澳报纸书评作者在态度评价资源、评价模式等方面存在一定的共性和差异。首先,在态度资源总量方面,澳大利亚报纸书评者运用了大量的态度资源,而中国的报纸书评作者运用的评价资源相对较少。这不仅体现在态度资源总量上,更体现在态度系统的每一个子类上。其次,中澳书评者在评价策略上都集中运用鉴赏这一子类,对情感次系统的运用较少。第三,中国的书评者尽量避免显性的负面评价。在中文书评中,负面评价较少,而且大多是通过隐性的评价来实现的。而澳大利亚书评者则主要采用显性评价方式。在态度系统的各个子系统的对比分析中,中澳报纸书评也存在着明显的差异。首先,在判断子系统中,中国书评者大量使用社会评判,几乎完全避免社会约束。在社会评判中,中国书评者又讲评价集中在对新书作者能力才干的判断上。与此形成鲜明对比的是,澳大利亚书评者则力求做出全面的判断上,并不将评价仅仅局限在社会评判上。其次,在鉴赏子系统上,中国书评者大量使用主观性较弱的价值评价上,而澳大利亚书评者虽然也对价值评价有所偏好,但并不避免其它方面的鉴赏,如对事物的反应,事物的构成等方面的评价。在对比分析中,我们可以看出,中国的书评者大量使用主观性较弱的评价手段,避免显性评价,尤其是显性的负面评价。而澳大利亚则大量在评价过程中,没有刻意避免主观性较强的评价策略,力求给出全面客观真实的评价。
⑨在数据研究的基础上,本文又从文化角度对中澳书评存在的差异做了解读和探讨。这些差异与中澳文化密切相关,中国文化属于集体文化,注重人际关系,社会和谐、礼貌策略、社会权威等。相反,澳大利皿文化属于西方文化,属于个体文化,注重个人自由,言论自由,注重人人平等等。总之,本文从中西方对比角度着手研究评价理论,证明了评价理论是解读语篇态度的有力工具,从跨文化领域的审视中来丰富和发展了该理论,并对书评的研究尤其是报纸书评的语篇分析提供了一定的借鉴和指导作用。关键词:评价理论报纸书评对比分析文化硕士学位论文’
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