文档介绍：复习:DNA是主要的遗传物质江苏省丹阳高级中学沃玉峰一、教材分析?“DNA是主要的遗传物质”一节是人教版新课程教材必修2《遗传与进化》第3章第1节的内容,是继前两章学习了“遗传因子的发现”和“基因和染色体的关系”后,对有关染色体的知识有了一定的理解后来学习的,本章既是第1章、第2章的延续,又为第4、5、6章打下基础。二、复习目标?分析“肺炎双球菌的转化实验”的原理和过程,得出相应的结论;?分析“噬菌体侵染细菌的实验”的原理和过程,得出相应的结论;?说出“烟草花叶病毒的感染实验”的原理和过程,得出相应的结论;?概述人类对遗传物质的探索过程,并得出“DNA是主要的遗传物质”的结论;?认同科学实验技术的发展在探索遗传物质过程中的作用。1、知识目标(1)总结“DNA是主要遗传物质”的探索过程(2)分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路(3)探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用2、能力目标培养学生分析、思考、探究实验的能力,对科学实验的方法、原理、设计做进一步的理解,提升实验设计的可操作性,同时领会实验技术进步对遗传物质探索的重要作用3、高考目标 2009年江苏高考考试说明:人类对遗传物质的探索过程,等级要求C(在理解所列知识的基础上,能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价)三、复习重点和难点重点:肺炎双球菌转化实验的原理和过程;噬菌体侵染细菌的原理和过程难点:肺炎双球菌转化实验的原理和过程四、复习过程(一)DNA是遗传物质1. 肺炎双球菌的转化实验(1)肺炎双球菌(2)体内转化实验:格里菲思证明DNA是遗传物质的实验(1)——肺炎双球菌的转化实验最后得出结论①S型球菌和R型球菌哪种有毒?②R+加热杀死的S型球菌混合培养后,注射到小鼠体内,在死亡的小鼠体内能找到哪几种球菌?③为什么加热杀死的S型球菌还能使R型球菌转化为S型球菌?④S型球菌能转化成R型球菌吗?⑤转化的本质是什么?⑥这是属于变异吗?属于哪一种?⑦整个实验设计遵循什么原则?⑧通过实验得到什么结论?⑨如果你做转化实验,你应如何设计实验?