10陋室铭.doc

文档介绍：(第一课时):.能记住相关的文言字词解释。:掌握重点字词,多读成诵。:体会作者不慕荣利和安贫乐道的情怀。学****重点掌握重点字词,多读成诵。学****难点体会精妙新颖的构思。学法指导朗读法,导读法【自主学****1、读一读,写一写(给加横线的字注音)惟吾德馨()鸿儒()调素琴()案牍()西蜀子云亭()苔痕()2、读一读,译一译(解释并掌握下面句中加横线的词)(1)有仙则名()(2)有龙则灵()(3)斯是陋室()(4)何陋之有()(5)苔痕上阶绿()(6)草色入帘青()(7)谈笑有鸿儒()(8)往来无白丁()(9)可以调素琴()(10)无案牍之劳形()(11)惟吾德馨()()【合作探究】3、读一读,理一理(整体感悟课文)(1)《陋室铭》的作者是,他是代诗人,字。题目中“铭”指:。这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是韵,有等字在句末做韵脚,读来琅琅上口。(2)本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“”一句统领全篇。下文则用“”写室外环境之幽雅,用“”写室中人交往之雅,“”写室中事的情趣之雅。结尾再用“”予以强调,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。4、读一读,问一问。学****质疑:5、读一读,记一记(用现代汉语翻译下列重点语句)(1)斯是陋室,惟吾德馨。答:。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。答:。(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。答:。(4)孔子云:何陋之有?答:。【小结拓展】读一读,论一论1、有人说,时代的发展,令许多观念和价值取向发生了改变,作者认为只要自己“德馨”,纵然身居陋室,也同样安贫乐道,心美如饴。他要是生活在当代,纵然不是“傻帽”,也肯定是个迂腐不堪的社会“弃儿”----落伍者。对此说法,你是怎样看待的?2、仿照《陋室铭》的文体,为我们的教室,为你的书房、课桌、铅笔盒等写一篇《铭》的铭文,可写文言文,也可用现代文。要求:运用托物言志的写作手法。