文档介绍：新北师大版小学二年级数学下册第六课时<<算得对吗>>教学内容:P56~58算得对吗教学目的:,并能正确地计算。,判断计算结果的对错,逐步养成验算的****惯。,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学难点三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学准备:教具:ppt、小黑板。学具:计数器。教学时间:教学过程:二次设计课件导入。小朋友什么生活中我们去买东西时,怎么判断售货阿姨找的钱是对的呢?出示p56页挂图。提问学生在图中得到了什么信息二、“应付多少元?售货阿姨算得对不对?”指名列式:118+138=256(元)138+118256答:应付256元这位同学算得对吗?你是怎么判断的?学生反馈,用256减去118正好是138,所以是对的。教师小结:这种验证结果是否正确的方法,就是验算,它可以帮助我们减少错误。“付给售货阿姨300元,找回44元,对吗?”学生独立解决,教师巡视指导。300-44=256,可以用加法来验算:256=44=300300256-44+。学生独立解决,让同学上黑板板书。三、新知运用完成p57页试一试****题四、巩固提高完成p57、58页“练一练”1~6题过渡:今天我们共同研究三位数加法的计算方法。五、小结课堂。