文档介绍：独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:何鸹乳学位论文作者:付靖雯坞喃眨签字日期:年易月上日≯“年滤耆堂日三奎直生丝堂堑熬盟乩捍甑囟窒属性鲍比筮学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生部可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止签字日期:导师签名:了标注。
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三套高中化学新教材匦弈?内容属性的比较摘要课程与教学论专业硕士研究生付靖雯指导教师李远蓉教授进入世纪以来,迅速发展的知识经济,使得世界各国都意识到基础教育的重要性,纷纷掀起基础教育课程改革的篇章。高中化学课程在基础教育中占有举足轻重的地位,在提高学生的科学素养和促进全面发展方面,发挥着重要作用。年,我国教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式启动。教材是课程实施的载体,课程改革必然伴随着教材编写。《纲要》指出:教材改革应有利于引导学生利用己有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。年颁布的《普通高中化学课程标准笛》韵录虺课程标准魅诽岢觯焊咧谢Ы炭剖榈谋嘈匆R谰莼〗逃纬谈母锔僖:透咧谢Э纬标准,着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习的能力,要帮助学生掌握化学基础知识、基本技能和基本方法,认识科学的本质,理解科学、技术和社会的相互关系,提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。目前,在新课程背景下,“一标多本”代替了传统的“一纲一本”,《课程标准