文档介绍：篡麓委导≯撇名:渤喜枣作学位论文版权使用授权书独创性声明学位论文作者签名:壤戈导师签名:/罗髦签字日期:趂月岁日/月厂日本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽年‘月岁日沙
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第滦髀邸研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.士蒲Ы逃⒄〗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、内容和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.ü埂高中化学教学大纲与课程标准比较的框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.高一学段人教版化学新旧教材内容属性比较的框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高一学段人教版化学新旧教材学科特色比较的框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第赂咧谢Ы萄Т蟾儆肟纬瘫曜嫉谋冉稀编写理念的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..结构的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯内容的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒔萄бG蟆⒔萄Ыㄒ椤第赂咭谎Ф稳私贪婊戮山滩哪谌菔粜缘谋冉稀内容版式的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...山滩牡哪谌菅≡≡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..▲
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高一学段人教版化学新旧教材的比较研究摘要指导教师李远蓉教授课程与教学论专业硕士研究生鲁忠洁随着经济的发展、科技的进步,人类物质文明飞速提高,但是也暴露出越来越多的社会问题。人们开始意识到,为了生存与发展,必须全面提高公众的科学素养。对于化学学科,化学英才教育己不再能满足社会的需求,我们亟待需要普及公众化学素养。年,英国教育科学部正式颁布了《国家科学教育课程标准》,全国对科学课程和教材改革呼声四起,终于在年公布了完善版《国家科学教育课程标准》。年,美国国家研究理事会也正式颁布了《国家科学教育课程标准》,明确提出培养有科学素养的人的理念以及科学教育的标准,一举成为全球科学教育的风向标。至此,许多国家都逐渐掀起了对本国的科学课程标准蚪萄大纲行薅┖投韵嘤Φ男陆滩慕蟹治鲅芯康娜瘸薄在世纪之交,我国新一轮基础教育课程改革正式启动。教育部制定了《基础教育课程改革纲要孕》,确立了基础教育课程改革的目标,研制了基础教育阶段各门课程的课程标准,开始进行新一轮的课程改革,全面贯彻以“科学素养”为主旨的概念。随着基础教育课程改革的不断推进,年拢逃堪洳剂艘允匝楦宓形式施行的高中化学课程标准。年拢逃可笈扇嗣窠