文档介绍：弹中唯瑚喾虻硕士学位论文圭塾壑垄垒壹壑垫主壹垂塾丝之比较研究圭全里刿塑±盘垂堂墼垄塾撬密级——编号——分类号——塑学位申请人姓名:申请学位专业方向:指导教师姓名:申请学位学生类别:
⑨内容摘要随着素质教育的提出,教育受到了普遍重视,基础教育课程改革呈现全球化态势。二十一世纪前后几十年的时间,各国都从提升综合国力的高度,加大了课程教材的改革。教材作为课程计划与课程标准的载体,同时也作为学校教师教学的主要材料,在课程改革建设中起到重要作用。本文试图运用文献研究法、分析研究法、比较研究法、调查研究法等教育科学研究方法,以人民音乐出版社出版的《》和上海教育出版社出版的《》咧辆拍昙为主要研究对象,通过对这二个版本音乐教材的编写依据以及教材文本的比较、分析、研究,找出二套教材的共性与个性,总结两套音乐教材的编写特色,分析影响教材编写的主要因素,并就教材的编写和使用提出作者的建议,期望能为将来的音乐教材研究提供一定的启发,为我国基础音乐教育教学改革的发展提供有益的借鉴。关键词:《音乐课程标准》;音乐教材;音乐教育;比较研究硕士学位论文’
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⑨华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明规定享受相关权益。回意途塞握交痘溢卮;旦坐生;旦二生;旦三生筮查本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:年月本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程”中的硕士学位论文日’.
⑨第一章绪论第一节学术背景二十世纪七十年代以来,世界战略格局的转换导致了当前国际地位的竞争不再取决于军事领域,而取决于经济领域,各国之间的竞争开始从军备竞争转向综合国力的竞争。而综合国力的竞争,是的竞争。各国在增强自身的综合国力的努力中,无一例外地具有国际性的视野,明确地把角逐的重点放在对教育的改革上。随着科技竞争成为中心,新技术革命不断地对现代教育提出新的挑战和要求。新技术革命主要是一次“知识的革命”,是一次跨领域多学科的革命,它改变了劳动的性质和内容,使知识成了人类社会最为宝贵的财富。至今仍保持上升势头的新技术革命对教育体制、教育规模、教育结构、教育投资以及教育的内容、方法、手段和条件等各个方面都提出了不同于以往的新要求。这些要求,集中体现在培养人才的质量标准上。新技术革命对教育的挑战,不是单纯的对智力的挑战,而是对以思想道德素质为主,包括智力素质、生理素质在内的随着素质教育的提出,教育受到了普遍重视,基础教育课程改革呈现全球化态势。二十一世纪前后几十年的时间,各国都从提升综合国力的高度,加大了课程教材的改革。日本日本每十年更新一次国家基础教育课程。年实施的新课程力求精选教学内容,留给学生更多自由发展的空间。教育指导思想突出四个方面:鼓励参与社会和提高国际意识;为学生掌握本质的基本内容和个性发展创造宜人的教育环境;提高学生独立思考和学习的能力;鼓励每所学校办出特色和标新立异。韩国韩国年开始的课程改革,强调实验、学习、讨论、自由活动、社会服务等亲自体验为中心的学习活动,以培养学生解决问题的能力。同时,引入“区别性课程”,从昙兜絣昙叮А⒂⒂铩⒊视铩⒖蒲Ш蜕缁岬任蹇粕柚分层课程;年级到年级,大量引入选修课程。美国美国《年教育战略》在课程方面提出:“美国学生在、年级毕业时有能力在英语、数学、自然科学、历史和地理学科内容方面能应付挑战最近特别强调“不让一个孩子掉队中国台湾年新颁布的九年一贯制基础教育课程标准,把人、自然、社硕士学位论文综合素质的挑战。’
⑨会作为有机整体,用整合的观点规划课程。提出培养学生科技与资讯、主动探索和研究、独立思考和解决问题的能力,以及表达沟通和分享等十大能力作为目标。英国年颁布《教育改革法》,首次提出推