文档介绍：长春师范学院
硕士学位论文
高师院校教育技术学本科课程设置探究--针对M大学的个案探究
姓名:韩亮
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:王志军
2011-05-20
摘要

随着信息技术的高速发展、教育信息化的广泛普及和高等教育大众化的积极推进,
导致教育技术学在各领域的影响不断扩大,尤其在高师院校发展十分迅速。但在快速发
展的状态下,也出现了一些不可避免的问题,如:专业定位不明确、课程设置不合理等。
对教育来说,课程是整个教学的核心。而对于高等教育来说,课程设置的是否合理将直
接影响着人才培养的质量。
本文采用文献研究和调查法,以 M 高师院校作为个案研究,依据该高师院校的具
体情况和发展趋势,对该校所在地区教育信息化专业人才的需求以及教育技术学专业就
读本科生的学习状态与要求进行问卷调查分析。根据 M 高师院校教育技术学专业本科
课程设置中所存在的问题,建构适合该校教育技术学专业本科知行并举课程设置的体
系,并为该校教育技术学专业人才培养和学科的发展提供参考。
本文共分为五个部分,第一部分和第二部分主要介绍研究背景、意义、方法和国内
外教育技术学专业课程设置相关文献研究综述。第三部分为问卷调查研究,采用问卷调
查法和访谈法对研究对象 M 高师院校所在地区省级教育技术示范中小学人才需求和该
校教育技术学专业就读本科生的学习情况展开调查,分析了所存在的问题。第四部分主
要通过对调查结果的分析,从本科生知识和能力获取的角度出发,建构知行并举的课程
体系,并对 M 高师院校教育技术学专业课程设置提供了一些建议。最后一部分为研究
结论,指出本研究存在的不足和今后研究的方向。

关键词:M 高师院校;教育技术学;知行并举;课程设置
I
Abstract

Along with the rapid development of information technology, wide spread of technology
of educational information, active promotion of popularization of higher education, the
influence of educational technology is contributed to enlarge continuously in every social
field, in particular, it witnesses a rapid development in higher teachers colleges. Under such a
circumstance, some problems are inevitable to occur simultaneously, such as, unclearness of
major orientation and inappropriateness of courses. Concerning with higher education, the
curriculum is the core of teaching. It will directly affect the quality of cultivation of
professionals whether the setting up of curriculum is appropriate or not.
This study uses methodology of literature analysis and questionnaire. The writer selects
an M higher teachers college as a sample research object, making a questionnaire analysis
toward the needs of professionals of educational information technology in its located area,
and the state of study as well as the need of undergraduates of major of educational
technology, according to the concrete situation and developing tendency of this college. With
regard to the existing