文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
从学校教师到社区教育专职教师的转岗适应研究——基于成人
学习的个案分析
姓名:赵洋洋
申请学位级别:硕士
专业:成人教育学
指导教师:周嘉方
20080501
摘要岗位尽快适应和熟悉昵庹潜疚乃氏值位从学校教师岗位到社区教育第一章是绪论。作为研究的起点,该部分将介绍研究的缘起、研究的背景及第三、四、五章分别对社区教育专职教师在转岗适应过程中的三个阶段:初识期、适应期、提升期的学习动机、学习内容进行描述,分析每个阶段的学习特第六章是结论与建议。对研究内容总括,提出结论与建议,并对本论题研究关键词:社区教育专职教师转岗适应随着社会主义市场经济体制的不断完善和就业制度改革的不断深入,人的职业生涯也发生了显著变化,表现之一就是人们职业岗位的流动速度加快了,转岗成为正常的职场现象。从一个熟练的岗位到一个陌生的岗位,从不适应到适应,是一个转岗者的素质ㄐ睦硭刂省⒁滴袼刂省⒌赖滤刂与新岗位的岗位知识和技能不断磨合、从陌生到熟悉的过程。那么人们如何才能对所从事的新的职业专职教师岗位的成功转岗者的个案,所要努力探讨的岗位转换的适应性问题。社区教育,伴随社区发展而兴起的一项现代教育制度,在我国社会转型的宏观背景下,被赋予新的时代责任,成为发展中国特色社会主义成人教育新的增长点,成为构建我国终身教育体系、创建学习型社会的重要内容,成为促进和谐社区、和谐社会建设的重要抓手。推进社区教育、创建学习型社区,社区教育工作者队伍是关键。为贯彻落实国家教育部精神,全国錾缜逃笛榍毡椴用从教育部门通过公开招聘或指派组建的形式,选拔一批原来从事基础教育的教学与管理的学校教师到社区专门从事社区教育工作,担任社区教育专职教师。本研究以“回归丰富的成人生活世界,走进缤纷的成人精神家园”为基本纲领和逻辑起点,透过成人学习的视角,对从学校教师转向社区教育专职教师岗位的转岗者的适应过程进行个案分析。本文共六章:意义、研究视角的选择、研究方法。第二章是基本概念界定与相关研究综述。对与之有关的两个基本概念社会工作者、社区教育工作者厘清的基础上,对社区教育专职教师做了尝试性的界定。并对本研究现有的相关研究文献进行了系统梳理。点。进行了反思与展望。成人学习’
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作者签名:赵;茎汪日期:巡笪:塞学位论文作者签名:赵浑洋学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经文中作了明确说明并表示谢意。导师签名:
。。管理者”到“服务者”【浚缁峁第一章绪论第一节研究缘起一、初识社区教育专职教师重要意义。在中国这样的转型过程中,社会工作显然已成为整个社会事业发展的决。咚刂实淖ㄖ叭瞬哦游槭峭贫缜逃徊椒⒄沟墓丶α浚A顺涫公开招聘或指派的形式,选拔部分学校教师参与到社区教育的各方面工作中,他的胖种忠晌剩狙芯渴酝纪腹扇搜暗氖咏牵陨缜逃ㄖ敖淌ψ8办公室里,放了七张办公桌,几位年龄在坏鹊慕淌φ诼裢纷鍪隆N颐一进去使本来就狭小的办公室显得更加拥挤。经导师介绍,了解到他们都是某街道的社区教育专职教师,初听到这个称呼觉得很新鲜,自己接触社区也有一年多从学校教师到社区教育专职教师的转岗适应研究华东师范大学届硕士学位论文国务院于年日颁布了《关于加强和改进社区服务工作的意见》ⅰ号魅诽岢觯龊蒙缜窆ぷ鞫源俳托成缁峤ㄉ杈哂一股重要力量,而社区是一个非常重要的载体形式。推进社区工作需要专门的人来做,因此社区教育工作者人才队伍的建设尤其重要。①《教育部关于推进社区教育工作的若干意见》中指出,“要加强社区教育工作者队伍建设。各地社区行政部门要加强社区教育队伍建设,建立一支以专职人员为骨干,兼职人员和志愿者队伍为主体的适应社区教育需要的管理队伍和师资队伍。专职人员主要在现有的教育行政管理人员和教师队伍中统筹安排解专职人员的队伍建设,全国各社区教育实验区普遍采用从中小学教师队伍中通过们在社区有一个新的称呼“社区教育专职教师”,这一新的岗位也应运而生。他们作为成人,已经在熟悉的岗位上工作了很长时间。面对中途的职业变动,在岗位转