文档介绍：私卿学位论文作者签名:珲:蛳学位论文版权使用授权书独创性声明海乃旮初炅嗽虑扇签字日期:扣年』月’学位论文题目:基王垒搓篮室暹迟室洼的禾檬嗜拘曷笮┘寄训绫狃究≯甏踉峦蛉本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:签字日期:规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止导师签名:的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。,。,士
目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第滦髀邸研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.率贝镂慕淌ψㄒ导寄苣诤谋淝ā骸.⊙в镂慕淌ψㄒ导寄艽嬖诘娜毕荨.⊙в镂慕淌Φ奶氐愫妥ㄒ导寄苎盗返谋匾P浴.⊙в镂慕淌ψㄒ捣⒄剐枨蟆.⊙в镂慕淌ψㄒ导寄苎盗分幸攵嗝教遄衷词蹲址ā研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第孪喙乩砺垩芯俊专业技能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯语文教师专业技能的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯语文教师专业技能与语文教师角色、语文能力的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一多媒体字源识字法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第孪肿吹餮小调研的设计与实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.ü怪饕逖袄砺邸⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯●、■
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基于多媒体字源识字法的小学语文教师专业技能训练研究摘要教育技术专业硕士研究生革兆娥指导教师涂涛教授关键词:小学;语文教学;教师专业技能:多媒体字源识字法小学语文教师专业技能的提升对于新课程的顺利实施及教师专业发展有着重要意义。随着社会的发展,作为语文教师,只有不断提高自身的素养,才能适应课程改革提出的更高要求。多媒体字源识字法的有效性己在幼儿识字教育、藏族汉语教学实验中得到了验证,同时促进了教师专业素质和人文素养。本研究试图在小学语文教师专业技能训练的过程中融入多媒体字源识字法,提出对小学语文教师专业技能训练的具体,可操作性的实施策略。在调查小学语文教师专业技能训练现状的和存在问题的基础上,提出基于多媒体字源识字法的小学语