文档介绍：基于社会网躺的网络课堂中的交互行为研究⑨⋯⋯硕士学位论文——以《现代教育技术》网络课堂为例研究方向:教育信息资源的设计与开发论文作者:肖莉指导教王轩副教授学科专业:教育技术学华中师范大学信息技术系年
⑨哟如门——“,,觮畇.:硕士学位论文篈’
⑨导师签名:咖作者签名:黼\嘶彳华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:『裨作者签名:作者签名:肖翘日期:阥月落日日期:力¨年卜月砑日学位论文版权使用授权书日期:瓿г掳∪原创性声明日期:匆辏马既保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。规定享受相关权益。回童途塞握銮卮进卮┳坏生;旦三生筮查本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭械导师签名:磺士擘饿论竞§嚣疑‘賫耋’
摘要网络课堂与传统课堂相比,教师和学生缺乏面对面的交流,学台与教师和其他学习者进行交互学习,交互行为是网络课堂的核心,研究网络课堂中的交互行为对改善网络课堂的学与教具有重要的意义。在网络课堂中,学台交流情感、传递信息、共享知识会逐渐形成一定的社会网络,这个社会网络是网络课堂的重要基础,相当于网络课堂的交互模式,它可以帮助我们理解网络课堂中成员之间存在的关系以及成员之间的交互行为。本文选取华中师范大学《现代教育技术》网络课堂为案例,采用社会网络分析方法,在描述网络课堂社会网络的基础上分析网络课堂中学习者的交互行为,通过相关分析找出网络课堂中影响学习者交互行为的主要因素以及学习者选择交互对象时的倾向,并探索网络课堂中学习者的学习交互行为与网络课堂学习效果之间的关系,为以后的网络课堂教学实践提供一定的建议和策略。本文共分六部分:髀邸V饕2霰疚牡难芯勘尘啊⒐谕庋芯肯肿础⒀芯磕康摹⒀芯磕容、研究方法。喙馗拍睢V饕=樯芰送缈翁谩⒔换バ形!⑸缁嵬缂吧缁嵬绶治的相关概念。断执逃际酢吠缈翁玫南喙亟樯堋V饕=樯芰送缈翁玫男灾省⑹施方式和评价方式。缈翁谜逋绶治觥V饕J谴観浩教ê蚘镆袅奶烀姘迳匣取网络课堂成员的交互关系数据并存储在整体交互关系数据矩阵中,接着根据网络课堂成员的交互关系数据绘制出网络课堂社会网络图,以及计算出网络课堂社会网络的密度、中心性、凝聚子群、。喙氐姆治觥0ㄐ员稹⒀胺绺裼氲愣戎行亩鹊南喙胤治觯恍员鸸叵怠专业关系、实际分组关系与学习者之间交互关系的治觯恢行男浴⒛圩尤密度、。最后根据相关分析结果提出了相应的网络课堂的教学实践策略。匝芯抗ぷ鹘辛俗芙岵⒎治隽吮狙芯康牟蛔阒σ约敖窈笠=徊绞现的任务。关键词:社会网络分析;网络课堂;交互行为
,甀瑂琺甀琲”,觞,盡瑃琹琲瑀甌”,甌,.琲,.¨.眂,—.,瓼.
,.:籌;
⑨目录摘要髀邸研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯喙馗拍网络课堂⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。交互理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..!社会网络分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..》网络课堂介绍课程性质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。课程实施方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课程评价方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..现代教育技术》网络课堂的社会网络分析网络课堂社会网络的数据的收集⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网络课堂社会网络的形式化