文档介绍：:比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、对比、设问、反问、互文、双关、顶真等。修辞手法的考查一般分两部分,即辨认修辞格和阐释表达效果。常见的需要熟练掌握的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、对比等。高考对于修辞手法的考查,一般要求结合具体内容作相应的具体分析,而不能只就共性的作用说说而已。,缘愁似个长。,一泓海水杯中泻。,燕山月似钩。,恰似一江春水向东流。,恨别鸟惊心。,山衔好月来。,不尽长江滚滚来。,岂因祸福避趋之??牧童遥指杏花村。,道是无晴却有晴。,红巾翠袖,揾英雄泪。,不以己悲。,缘愁似个长。遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻(夸张),燕山月似钩。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(比喻),恨别鸟惊心。雁引愁心去,山衔好月来。(拟人),不尽长江滚滚来。(对仗/对偶),岂因祸福避趋之?(反问),牧童遥指杏花村。(设问),道是无晴却有晴。(双关),红巾翠袖,揾英雄泪。(借代),不以己悲。(互文)修辞手法(主要的17种)比喻夸张拟人对偶通感排比反复借代反问设问双关对比顶真叠词用典列锦互文诗歌中常用的修辞手法1、比喻;2、比拟;3、借代;4、夸张;5、对偶;6、设问;7、反问;8、双关;9、互文;10、反复。1、比喻:生动形象、化虚为实2、比拟:感情色彩鲜明、启人联想3、借代:特点突出、含蓄凝练4、夸张:烘托气氛、增强感染力5、对偶:整齐和谐、表意凝练6、设问:启发思考、加强印象7、反问:加强语气、感情强烈8、双关:含蓄委婉、趣味性强9、互文:言简意赅10、反复:强调突出修辞手法的效果常见设问:1、这首诗用了什么修辞手法?2、这首诗运用了什么修辞手法,请简要分析其作用。3、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的?提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)诗人是怎样、如何抒发自己的情感的?有何效果?,然后回答问题。春近王铚①山雪银屏晓,溪梅玉镜春。东风露消息,万物有精神。索莫②贫游世,龙钟老迫身。欲浮沧海去,风浪阔无津。【注】①王铚:曾为枢密院编修官,因忤奸相秦桧意,遭到贬斥。②索莫:孤寂沮丧的样子。第一联写“山”和“溪”运用了什么修辞手法?试加以分析。___________________________________