文档介绍：古诗词鉴赏复****怎样读懂诗歌
射洪中学语文组杨冰
诗歌的三要素:
(1)鲜明的形象(优美的意境)
(2)充沛的感情
(3)精练的语言
诗歌诗、词、曲
新课标全国卷高考诗歌鉴赏题预览
见《三维设计》P107)
2012——2015年高考真题
2012—2015全国高考诗词鉴赏命题特点分析
全国课标卷高考诗歌鉴赏考题特点剖析
一、时代分布
2012——2015年4年所选择的8首诗歌,宋词3首,宋诗2首,唐诗3首。选材最多的是唐诗宋词。
二、诗词的体裁
所考诗词中,诗共5首,词占3首,元曲未考。从诗词体裁而言,选择了2首七言绝句,3首七言律诗,3首词。
三、作家的情况
8首诗歌涉及8位作者。考生熟悉的诗人有陆游、岑参、朱熹等3位;可能有印象的是韦庄等1位;完全不熟悉的有无名氏、郭震、晏几道、韩偓等4位。
总体来说,可谓“半生半熟”。这符合了诗歌鉴赏选材的对象是一流作家(名作家)的二三流作品(非名篇)或二流作家(非名家)的一流作品(名篇)的大趋势。
四、所选诗词的题材
从题材看,写景抒怀、送别感怀、羁旅思乡、咏物诗、隐逸、怀古等写景抒情言志类诗歌都有涉及,成为命题首选和考查重点。
五、考查内容相对固定
以形象、表达技巧、思想情感为重点。即“三赏二评”:三赏——赏形象、语言、表达技巧;二评——思想(情感)内容和作者的观点态度。
常围绕三方面设置试题:
(1)诗歌形象、主要内容(意境、意象)
(2)语言、表现技巧。
(3)情感、主旨、观点态度。
六、题型及分值相对固定
以主观简答题为主,设置两个小题,每题一问或两问;分值共11分,8题5分,9题6分。
先“懂”后“答”
古诗词鉴赏规律——
读懂诗歌是鉴赏的关键
术语表达是答题的诀窍
我们学生做诗歌鉴赏题常出现的问题:
1、读不懂诗歌——阅读方法(“读不懂诗歌不做题”)
2、不知怎样作答——答题方法(没有规范答题意识,头脑中无术语、模式等)