文档介绍：音乐教师专业成长自我规划学号:0906052002专业:音乐师范091姓名:雷菲菲个人现状分析自我剖析:作为一名在校大三音乐师范专业学生,一直以来希望自己能在理论的熏陶与实践学****中的浸润中成熟起来;希望未来自己在教学领域有一定的突破,取得骄人的成绩;希望自己在讲台上挥洒自如,专业不断进步。在日常教学活动中,能认真备好课,上好课,能关注学生学****音乐的兴趣、爱好、要求,不断调整和改进自己的工作,但是,现实与想象总有很大差距,特别是随着时代的发展,学生的要求会越来越高,特别是学校发展的期望要求与自身水平的矛盾日益明显。所以自己对未来倍感压力。个人优势:本人热爱教育事业,对自己从事的事业充满***。学****中能不断钻研教法,探索教育规律,一直存有以“快乐学****的理念感召学生,以朴实端庄的形象感染学生,修德修才,为人师表的深刻意识。能自觉学****理论。并努力学****个人劣势:自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺,深感压力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。二、个人专业成长目标:(一)成长总目标:成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀教师,既具有丰富的教育、教学经验,又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识,在教学品格,教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质,并能为之奋斗终生;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模,依法执教,为人师表,爱岗敬业,爱生如子;成为终身学****的典范,严谨治学,教有专长,教育科研成果显著;成为促进学校发展的基石,关心集体,维护学校荣誉,与同事团结协作,为学校发展不懈努力。(二)个人专业目标:1、提高自身专业素养,加强专业知识学****加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,努力掌握并能熟练演奏钢琴、扬琴、手风琴等乐器。2、 在未来发挥音乐教学的独特魅力,通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断健全学生人格教育,让学生在歌唱中去认识人生,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。3、 时时刻刻提高自己的课堂教学水平,课堂教学不仅要提高学生的演唱能力,还要抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的能力。(三)近期发展目标:1、利用课余时间练****钢琴,继续学****钢琴演奏。2、 学****做音乐课课件,为未来做足准备3、 、 加强个人职业道德学****认真学****中小学教师职业道德规范》,加强理论学****为做一名优秀的教师做准备。(四)未来成长计划(结合学校成长梯次计划)1、第一阶段:努力成为一名骨干教师(1) 坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。(2) 能正确理解和掌握音乐教学大纲,熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。(3)教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,有课题,有论文。(4)具有较强创新精神和实践能力。2、第二阶段:努力成为一名研究型教师(1)坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。教育思想端正,坚定做终身学****者的信念。(2) 个人角色发生转变,要完成从传道者到研究者的转变。(3) 注意自身理论水平和专业基础知识的提