文档介绍：《铁路修到苗家寨》教学目标:、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》。、喜悦心情,引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。、生生合作,能用整齐、和谐的声音进行二声部演唱。模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。教学重点:演唱二声部歌曲《铁路修到苗家寨》。教学难点:运用和谐的声音进行二声部演唱;模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。教学时数:一课时。教学用具:课件、电子琴、鼓。教学过程:一、观图谈感受。《山寨今昔巨变》,畅谈心中感受。二、整体初听歌曲《铁路修到苗家寨》,感受歌曲的音乐情绪。师:请你说说歌曲带给你什么样的感受?生:活泼、欢快……。师:那让我们再来聆听一次,这次请仔细聆听歌词内容,并谈谈歌词内容讲述了什么?生:歌词讲述了铁路修到苗家山寨后,给苗寨带来的巨大变化,苗族人们的生活有了很大的改变。师:你总结的非常好,看来你不仅仔细聆听了歌曲,还认真思考了老师的问题。生:……师:……二、学****歌曲齐唱部分。,铁路修到苗家寨后,感受喜悦心情。,生感受情绪。,自主视唱。,突出情绪表达。,充满自信地。三、学****歌曲合唱部分。,分组合作读,为合唱作准备。,熟悉音乐。,稳定音高感,训练内心的恒拍感。视唱简谱,用la模唱旋律。尝试加入歌词,轻声跟唱。完整演唱高声部,分组演唱。,稳定音高感,训练内心的恒拍感。视唱简谱,用la模唱旋律。尝试加入歌词,轻声跟唱。完整演唱高声部,分组演唱。,生唱低声部,交换演唱。,互换声部演唱。、喜悦心情,运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。四、模拟鼓点,自编身势动作为歌曲伴奏。哒哒|咚哒咚哒|咚哒哒哒|咚哒咚哒|咚咚哒||可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等。五、小结