文档介绍：“如果你想让一个孩子的生命有所不同,成为一位教师吧!”——于漪让生命之花绽放——做最好的老师——读《》之感“师者,人之模范也”。什么叫老师,老师就是榜样,是模范。老师是非常特殊的职业,要做老师,你的智慧就像泉水—样喷涌而出;你的思想言行要能够做别人榜样。这个分量很重。用现在的话说是:德才兼备。教课不是当旁观的评论员,只有用生命编织的、从心底里流出来的歌,才动听,才感人,才会如清澈明净的泉水叮叮咚咚流入学生的心田。”只有这样我们才能让孩子的生命之花在人文的滋养下绽放。品读《教育魅力》,使我意识到,教育的魅力首先在于教育是一种生活,是一种蓬勃向上、锲而不舍的精神。一个教师如果认定自己的职责是“教书育人”,认定教师这个职业,其出发点与归宿都是“学生的成长”,就能够像于漪老师那样“把学生放在自己心中”,能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在“教师也生活在学生心中”,那就真能够像她那样“魅力无穷”,在教育中“用生命歌唱”。有人曾把教师分为四种境界:“以谋生为目的,以自傲为动力,以教育为己任,以爱为根本”。最令我欣赏也最令我钦佩的是“以爱为本”的崇高境界。“爱满天下”是人民教育家陶行知的人生格言,“为了孩子,甘为骆驼。于人有益,牛马也做”,教师要有“爱满天下”的胸怀,热爱每一个学生,用爱拨动每一个孩子的心弦。品读《教育魅力》后自己也不禁深深汗颜,我做教师的境界又在第几层呢? 作为一名长在成长的语文老师,我等应该学****大师这种把学生放在心中的精神,以爱为根本的教育境界,带着对生命的洞察和至爱,带着人格的魅力和灵性,像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能,激发生命的活力。潜移默化,润物无声,让教育淋漓尽致地展示人性的魅力,散发出迷人的光辉。三尺讲台,是联系着学生的生命