文档介绍：:1、记住质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。2、理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质,认识到在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。3、学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。重点难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用。前置学****1、托盘天平的使用:使用天平时,首先要检查__________________,称量时,称量物放在_________,砝码放___________。砝码要用_____________夹取。2、我知道的化学反应有(任写两个)__________________、_________________,判断化学变化的依据_________3、提出问题:物质发生化学反应后,总质量是否改变?如果改变是增加还是减少?你的猜想:物质发生化学变化前后,其总质量______________________,猜想的依据是___________________________________________4、实验探究:老师的演示实验和自己动手实验,注意观察现象并记录,完成实验报告。实验名称变化时的现象变化后天平是否平衡反应的符号表达式结论白磷燃烧铁钉与硫酸铜溶液的反应盐酸与碳酸钠的反应镁条燃烧讨论:?如果不系,会有什么后果?:.,各物质的质量总和相等呢??如何改进第三,四实验装置?展示交流、教师点拨:质量守恒定律是自然界的一个普遍规律,因此,它是一切化学反应必然遵守的一个定律。物理变化不属于此定律研究的范畴。发生物理变化前后各物质总质量不发生变化。质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”,不能推广到其他物理量。强调参加化学反应的各物质质量总和,这里“参加反应的”不是各物质质量的简单相加。是指真正参加了反应的那一部分质量。从化学反应的过程可以看出,质量守恒定律可理解为“六个不变,两个一定变,两个可能变”六个不变:物质的质量总和不变;元素的种类;元素的质量;原子的种类;原子的数目;原子的质量;两个一定变:物质的种类反应前后一定改变;分子的种类反应前后一定改变。两个可能变:分子的数目可能变;元素的化合价可能变。合作探究:(),反应前后一定没有改变的是(),则该物质中含有的全部元素是()、、O、、、+N═P+Q中,agM和bgN完全反应,生成cgP,则生成Q的质量为()A.(a-c+b)gB.(a+c-b)gC.(b+c-a)()(内含氧气)密封加热,下图能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是()达标拓展: