文档介绍：导师签名:糯学位论文题目:撼馥生逮区生丛莲趣兰圣丞苕拔塞越盈翻学位论文版权使用授权书独创性声明越遂缸蕴“年午月/面年争月/纠晡缭律偃学位论文作者:工葛葛工扬剪本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止学位论文作者签名:‘签字日期:厂。
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目录要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯糟氪ㄕ鹎淌逃畔⒒墓刈ⅰ浴芭嘌怠钡南质瞪笫印已有的研究基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..氪ㄕ鹎鸷蠼逃萄У难芯俊岣呓淌逃际跄芰Φ墓谕庋芯俊研究思路及主要研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯克悸贰饕Q芯糠椒ā一、教师应用教育技术教学存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..调查设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..震后学校教育技术装备现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.存在的主要问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.略乇鹑说目渭诳位蚯氡鹑舜隹渭辉诠ǹ?紊嫌τ眯畔⒓际踅萄А谱鞯目渭6皇怠贪宓睦媒萄ё试础二、原因探析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯⋯..教师缺乏一定的教育技术能力自我发展意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.淌Χ晕榷ń萄Щ疃淖非蟆6杂τ眯畔⒓际踅萄У奶取淌Χ宰陨硌澳芰Σ蛔愕慕孤恰学校缺乏对教师教育技术能力发展的必要支持⋯⋯⋯⋯⋯⋯..W陨隙碌谋涓锓绞剑菇淌Ρ甘苎沽ΑH狈Χ越淌ψ灾鹘逃际踔J堆暗挠辛χС帧摘绪膏’...........................................................
震后缺乏有效的教师教育技术能力培训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..鸷筱氪ㄕ鹎淌逃际跄芰ε嘌档幕厩榭觥嘌荡嬖诘闹饕N侍狻三、提高教师教育技术能力的策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..培训的改进策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.髡嘌到淌ν哦咏峁梗岣吲嘌到淌ν哦又柿俊嘌的勘暧伞凹际跷V鳌弊O颉袄砟钗V⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鞍咐庇搿胺此夹匝盗贰嘟岷系呐嘌捣绞健嘀制兰鄯绞较嘟岷稀学校对教师提高教育技术能力的支持措施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毂涓铮岫ń淌Ψ⒄菇逃际跄芰Φ男拍睢涓锕芾矸绞剑秤杞淌σ欢ǖ木霾呷ā=淌逃际趵砺壑J兜难按丛焓实钡姆瘴А教师积极自主的提升自身的教育技术能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯敖逃际趸纠砺郏岣蛔约旱睦硇匀鲜丁此冀萄导丛煨缘脑擞美砺邸行畔⒓际跤τ糜诮萄У难芯浚棺约旱闹J断孕曰⑾低郴四、对研究的反思和展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究成果综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的不足与未来的展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..芯康牟蛔恪蠢凑雇参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..附录三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..’●●
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研究现状,大多拘泥于从培训角度谈提高,视角较为狭窄,很容易忽略影响中小学教师教育技术能力发展的其它关键因素。接着采用调查的研究方法,走访了“彼母龅卣鸺卦智都江堰、绵竹、绵阳、北川奈逅行⊙Ъ暗钡的教育局、电教馆。先访谈了当地的电教馆、学校的相关负责人及选点学校的部分学科教师,以从总体上了解教师对应用信息技术教学的态度、应用信息技术教学存在的主要问题以及接受教师教育技术能力培训的基本情况。之后在访谈的基础上,进一步修改问卷,又对选点学校的绝大部分教师进行了问卷调查,以更广泛的了解汶川震区学校教育技术装备的具体情况以及学科教师的教育技术能力基本现状。问卷共发放荩行示份,:汶川震区中小学教师教育技术教育技术能力西南大学硕士学位论文一Ⅱ●
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绪论问题的提出率,最低为;再次,校园网络建设良好,每个学校都接入了因特网,板房中糟氪ㄕ鹎淌逃畔⒒墓刈“钡卣鹬螅诟鞣降脑拢氪ㄕ鹎囊恍┲行⊙Ы逃际踝备空前先进,有的学校甚至在整个四川省都堪称一流。它们的先进性主要表现在五个方面。首先是学生计算机的普及率高,这里的普及率是指学生在机房上课时计算机的拥有率,调查的每