文档介绍：学校代码:年度高校教师在职攻读硕士学位论文学号:
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一掣计釜作者签名:工型芝吖扫用基础@罚窃诨6Ψ洞笱Чザ寥蓝噘请勾选黄诩洌诘际Φ闹傅悭日期:亿/阹月形日业矿矽华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕土膊士牍囱学位论文,本论文的研究郑重声明:本人呈交的学位论文《行动导向的高职课堂教学研究——以扑慊《行动导向的高职课堂教学研究——以扑慊τ没为例》,适用上述授权。下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部”或“涉密”学位论文木,年日解密,解密后适用上述授权。挂于,月导师签名幸“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩轿S行,未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用名签汐上述授权,
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丁玲硕士学位论文答辩委员会成员名单备注主席邬宪伟上海信息技术学校副研究员姓名职称单位石伟平教授华东师范大学傅建东副教授上海商学院高级讲师匡瑛陆素菊
论文摘要关键词:行动导向,高职,课堂教学根据“问题提出——理论分析——实践探究——总结反思”的思路,本文共分四章。“行动导向”自世纪年代产生以来,已经成为德国职业教育教学指导思想的主流,并日益为世界各国职业教育界人士接受和推崇,被认为既超越了传统的课程结构模式,又为现代职业教育教学过程的发展奠定了基础。能否将该理念融入到高职课堂教学实践中,从而提高课堂教学质量、提高学生的学习效率,则是本文努力尝试的方向。本文结合行动导向的相关理论,以高职《计算机应用基础》课程为例,主要选用行动导向教学论中最具有代表性的项目教学法,从目前的教学实际出发,研究如何将现代教学方法合理地应用到课堂教学中。第一章为导论,主要阐述高职教育教学中存在的问题及原因,提出研究的必要性,论述研究思路和方法,对相关概念进行界定。第二章主要论述行动导向的基本内涵,介绍行动导向教学的主要内容、特征、基本方法以及对其发展起很大影响的理论基础等。第三章以高职《计算机应用基础》课程为例,介绍该课程的教学目标、课程内容、授课对象等基本情况,分析行动导向理念应用于该课程课堂教学的可行性,对实验的研究对象做了前期的调查分析。从教学计划的确立、教学方法的选择、学习单元和教学过程的设计、教学评价这几方面,详细阐述具体的实施过程,最后形成实践小结。第四章为结论与反思,主要论述在实践应用中存在的困难及今后需要进一步研究的问题,结合国内外高职行动导向的课堂教学成功运用的经验,论述对我们实践的启示及意义。