文档介绍：九年级语文下册综合性学****岁月如歌——我们的初中生活一、成立编委会,(1名):召集编委会议,按编委会制定的班史编写思路,拟定编写计划,确定编写方案。序言、后记,由主编负责,邀请校长,或班主任或语文老师撰写。(3名):围绕班史编写方案,解决负责各板块在编辑中遇到的问题及资料审定。由全班同学推选出主编1名,副主编多名,共同组成班史编委会,并邀请语文教师做顾问。编委会确定编写方案之后,动员全班同学积极参加,做好以下分工:合作探究①信息资料组:负责文字、图片、音像等资料的搜集工作。,做好以下分工:②文字撰写组:负责撰写文稿。根据编委会的编写思路,又可分为若干小组。③设计制作组:负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作。合作探究板块一:班级留影本板块包含三部分内容:一是“班级名册”,二是“班级荣誉”,三是“班级相册”。说明:“班级相册”选取若干张反映三年初中生活的照片,配上精彩的文字说明,呈现每名同学的风采。合作探究以编年的形式,按时间顺序,如实记录三年来班级发生的重大事件、荣誉等。提纲挈领,不展开叙述。板块二:班级大事记合作探究2018年9月1日八年级第一学期开学,能和同学、老师一起开启八年级的生活,这真是一件幸福的事。2018年10月学校举办秋季运动会,我们班同学积极参与,奋勇争先,取得了总分第三的好成绩。2018年11月15日—18日第一学期期中考试。2018年12月学校艺术节开幕,我们班在诗歌朗诵比赛中,团结一心,勇夺第一。2018年12月31日班级召开新年联欢会,所有的任课老师和同学们一起联欢,这真是一个令人难忘的日子。2019年2月20日寒假结束,新学期开始。2019年3月学校开展“爱科学小发明”活动,我们班获得一等奖。2019年4月第二学期期中考试。2019年5月我们班在学校开展的“五月的鲜花”歌唱比赛中,荣获一等奖。合作探究班级大事记示例:板块三:班级素描①“班级史话”:勾勒班级三年来的学****生活、课外活动等内容,侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩的主题班会》《一次难忘的运动会》等。②“教师风采”:以文字素描的形式,为老师“画像”,表达我们的崇敬之心和感谢之情。③“同学画像”:以文字素描的形式,为每位同学“画像”,后附同学的祝福。本板块包含三个栏目:“班级史话”“教师风采”“同学画像”合作探究示例我是一个14岁的男孩,个子不高不矮,嘴巴不大不小,鼻子上架着一副眼镜,总之,我的外貌看起来很普通,是那种走进人群里就很难被找到的人。我喜欢安静的世界,喜欢一个人安安静静地看书,安安静静地听歌,甚至安安静静地发呆;我也喜欢热闹的世界,喜欢和朋友一起玩闹,一起聊天,一起运动。这就是我,有时安静有时活泼的我。我特别喜欢打篮球,和朋友聊天时总会聊到NBA,体育课上我总会在篮球场挥汗如雨。体育运动让我学会了坚持,当遇到困难和挫折时,我绝不会退缩,只会迎难而上。班级成员“素描”合作探究我喜欢读书,是一个“铁杆书虫”。我读书的类型很杂,天文地理无所不包,有时读得入了迷,会忘记一切,甚至闹出笑话来。这些大家都是知道的啦。在学****上,我总是有一股钻劲儿,很多同学都被我追着问过问题,在这里向大家道谢并道歉。我很爱笑,也很喜欢交朋友,我会幽默地和朋友分享我的快乐。这就是我,一个性格开朗坦率又不乏沉稳的男孩。大家猜出我是谁了吗?合作探究①信息资料的搜集要注意全面翔实,并做初步整理,按内容和材料的性质进行初步分类,如班级学****班级生活、班级活动、班级荣誉等。②文字撰写组撰写文稿。写入班史的事件,要认真进行核查,确保真实无误,同时还要向全班同学征稿,并做好编辑工作。③班级成员“素描”。班史里应该有所有同学的“素描”。要发动同学积极参与,给自己写传,给同学好友写传。为了调动大家的积极性,可以采用“有奖征文”的形式。二、搜集资料,创作文稿合作探究